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4.2 基因表达与性状的关系课件高一下学期生物人教版(2019)必修2.pptx

4.2 基因表达与性状的关系课件高一下学期生物人教版(2019)必修2.pptx

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第二节基因表达与性状的关系;1.能够举例说明基因通过控制酶的合成或蛋白质的结构

控制生物体的性状。

2.能够说明细胞分化是基因选择性表达的结果。

3.能概述生物体的表观遗传现象。;问题探讨;一、基因表达产物与性状的关系;豌豆的圆粒与皱粒的形成机制;资料:白化病是由于基因不正常,缺少酪氨酸酶,导致机体不能合成黑色素,全身毛发白色。由于缺乏黑色素的保护,患者皮肤对光线高度敏感,日晒后易发生晒斑和各种光感性皮炎,并可发生基底细胞癌或鳞状细胞癌。;肤色正常;途径1:;囊性纤维病患者支气管被异常的黏液堵塞,常于幼年时死于肺部感染;;实例4:镰刀形细胞贫血症的发病原因;实例4:镰刀形细胞贫血症的发病原因;小结:;二、基因的选择性表达与细胞分化;(2)三种细胞中都有卵清蛋白基因、珠蛋白基因、胰岛素基因,但是都只检测到了一种基因的mRNA,这说明了什么?;2.细胞分化的本质:;3.细胞分化的结果:;4.细胞分化的标志:;;实例1:柳穿鱼花的形态结构的遗传;实例1:柳穿鱼花的形态结构的遗传;实例1:柳穿鱼花的形态结构的遗传;柳穿鱼花表观遗传的机理;实例2:小鼠的毛色遗传;(2)资料1和资料2展示的遗传现象有什么共同点?;(1)概念:;(4)三种常见的调控机制;四、基因表达与性状的关系;;

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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