小班语言活动老鼠嫁女教案.docVIP

?小班语言活动《老鼠嫁女》教案

一、活动目标：

1.了解《老鼠嫁女》的故事内容，感知故事情节的趣味性。

2.通过参与活动，提高幼儿的倾听、表达和交流能力。

3.培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿爱国情怀。

二、活动准备：

1.故事课件：《老鼠嫁女》

2.角色头饰：老鼠、猫、狗、猪、牛、马等

3.音乐磁带：《老鼠嫁女》歌曲

4.手工材料：红色彩纸、剪刀、胶水等

三、活动过程：

1.导入：教师播放《老鼠嫁女》歌曲，引导幼儿感受喜庆的氛围。

2.讲述故事：教师用课件展示《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。

3.角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

4.讨论：教师引导幼儿谈论故事中的趣味情节，如老鼠嫁女的过程、角色的对话等。

5.手工制作：教师分发红色彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作故事中的喜庆物品，如花轿、喜糖等。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师邀请家长参与制作喜庆物品，共同布置活动室。

2.环境创设：教师将幼儿制作的手工物品布置在活动室内，营造浓厚的喜庆氛围。

3.区域活动：教师在角色区设置“老鼠嫁女”场景，引导幼儿自由扮演角色，进行故事表演。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的倾听、表达和交流能力。

2.关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

3.收集家长反馈，了解家园共育的效果。

4.通过幼儿在区域活动的表现，评价幼儿对故事情节的掌握程度。

六、教学内容：

1.复习《老鼠嫁女》故事，巩固幼儿对故事情节和角色的认识。

2.学习故事中的传统习俗，如婚礼流程、喜庆用品等。

3.引导幼儿关注故事中的道德观念，如勇敢、智慧、善良等。

七、教学重点与难点：

1.重点：幼儿能够复述《老鼠嫁女》故事，了解故事中的传统习俗。

2.难点：幼儿能够理解故事中的道德观念，并能够在生活中践行。

八、教学方法：

1.情境教学法：通过设置故事情境，引导幼儿参与活动，提高幼儿的倾听、表达和交流能力。

2.榜样法：教师以自身为例，引导幼儿学习故事中的道德观念。

3.游戏法：通过趣味游戏，巩固幼儿对故事情节和角色的认识。

九、教学步骤：

1.复习故事：教师引导幼儿复述《老鼠嫁女》故事，巩固幼儿对故事情节和角色的认识。

2.讲解传统习俗：教师讲解故事中的婚礼流程、喜庆用品等传统习俗，引导幼儿关注并了解。

3.讨论道德观念：教师引导幼儿讨论故事中的道德观念，如勇敢、智慧、善良等。

4.趣味游戏：教师组织幼儿进行趣味游戏，如“老鼠嫁女”角色扮演、喜庆用品分类等。

十、教学反思：

1.教师反思教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与程度、教学方法的选择等。

2.教师根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。

3.教师关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

4.教师积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。

重点和难点解析

一、活动目标：

补充和说明：教师应设计互动环节，如问答、讨论等，激发幼儿的参与热情，培养他们的表达和交流习惯。通过观察幼儿在活动中的表现，教师可及时了解他们的学习情况，为下一步教学提供依据。

二、活动准备：

补充和说明：教师应提前检查故事课件的清晰度、角色头饰的完好程度等，确保教学资源质量。在活动过程中，教师要充分利用这些资源，让幼儿更好地投入到故事情境中。

三、活动过程：

补充和说明：教师应根据幼儿的兴趣和特点，挑选合适的角色让他们扮演。在讨论环节，教师可提出引导性问题，激发幼儿的思考和表达欲望。教师要关注每个幼儿的学习状况，确保他们能在活动中得到充分的锻炼。

四、活动延伸：

五、教学评价：

补充和说明：教师应关注幼儿在活动过程中的参与程度、表达交流能力、动手能力等方面的发展，通过观察、交流、作品展示等多种方式，全面评价幼儿的表现。

本文针对小班语言活动《老鼠嫁女》的教案进行了重点和难点解析。在活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸和教学评价等方面，教师需关注关键环节，通过设计互动环节、充分利用教学资源、引导幼儿参与、实施家园共育和区域活动等措施，确保幼儿在活动过程中提高倾听、表达和交流能力，培养他们的道德观念，促进全面发展。教师要关注每个幼儿的学习状况，及时调整教学策略，提高教学效果。