《演讲的艺术（第十三版）》教学资源--教师用书Chapter_11_Delivering_the_Speech.docxVIP

Chapter11DeliveringtheSpeech

SectionOne:ChapterTeachingGuide

PARTONE:TEACHINGOBJECTIVES

在学完这一章后，学生应该能够：

解释什么是最佳演示，以及最佳演示对于演讲成功的重要性。

解释有效演示的主要特点。

识别四种不同的演示方式。

解释演讲者声音运用的七个方面。

讨论演讲者身体语言的四个方面。

解释演练半脱稿演讲的三种方法。

PARTTWO:TEACHINGSUGGESTIONS

什么是最佳演示？（WhatIsGoodDelivery?）

好的演示不会将听众的注意力集中到演示本身。最佳演示能在不分散听众注意力的情况下将演讲者的想法清晰、有趣地传达给听众，大多数的听众都喜欢演示既能保持一定的严肃性，又能吸收一些日常交谈所常见的特点，比如坦诚、随意、跃动感、声音和面部表情的表现力、以及活跃的交流感。

演讲的演示不是一门科学，而是一门艺术。对于一个演讲者有效的演示方法未必对另一个演讲者有效。对于今天的听众有效的方法未必对明天的听众有效。要想成为一个有娴熟演示技巧的演讲者，仅仅掌握教科书上介绍的规则是远远不够的。从长远的角度讲，没有任何方法能取代亲身尝试而取得的经验。不过，教科书可以为学生今后朝着正确的方向发展提供一些基本的指导原则。

在准备本课程的第一个演讲的时候要将精力集中在一些最基本的技巧上，比如：讲话时应口齿清晰、避免做一些分散听众注意力的动作以及与听众保持目光接触等。在掌控好这些基本技巧、在听众面前镇定从容的基础上，学生可以通过润色演示的细节来增强演讲的效果。

演示方法（MethodsofDelivery）

?知识概述

演讲的演示方法总共有四种基本形式：照稿宣读、背诵全稿、即兴演讲和半脱稿演讲。

照稿宣读（ReadingfromaManuscript）

有些演讲要求演讲者必须按照讲稿逐字逐句地宣读，比如一个学者在国际学术会议上的重要学术报告，或一位国家领导人在对其他国家进行国事访问时所作的讲话。在这种情况下，演讲者所传达的信息要有绝对的准确性，因为媒体、同行或竞争者对演讲的每一字、每一句都会进行细致地分析。而如果国家领导人的表达出现误差，也许会引起国际事件。

照本宣读看似容易，但也需要很好的技巧。有的人做得很好，而有的人可能每次都做得很失败。这些人往往只顾低头读讲稿，而没有努力使演讲充满活力和对话性。也就是说，这

些人没有把内容讲给听众，而是把内容读给听众。演讲者如果必须照稿宣读，那么一定要通过高声朗读来进行演练，以保证在演讲时做到流畅自如。另外还要练习与听众保持适当的目光接触，保证讲稿的字迹清晰，一目了然。而最重要的是照稿宣读的演讲者要保持在半即兴演讲时所常见的那种坦率和真诚。

背诵全稿（RecitingfromMemory）

比较常见的需要全文背诵讲稿的场合包括祝酒辞、贺辞、获奖致辞、引见致辞等等。另外，像“CCTV杯”、“外研社杯”、“21世纪杯”这些英语演讲比赛的定题演讲也需要演讲者背诵全稿。需要全文背诵的演讲者必须要熟记讲稿的全部内容以便在演讲时集中精力与观众交流，而不是担心接下去该说什么。

即兴演讲（SpeakingImpromptu）

即兴演讲一般都是在没有任何准备的情况下进行的。很少有人会选择作即兴演讲，但有时即兴演讲又是不可避免的。事实上，人们平时都曾做过很多的即兴演讲。比如，有人会突然被邀请讲几句话，有时在课堂讨论中、业务会议上或委员会报告会上，有人也可能需要就前面的发言来发表自己的想法。

如果出现上面的情况，不必惊慌。如果是参加会议或讨论，首先应认真倾听其他人的发言，记录下赞同和不赞同的要点，这样就自然会形成即兴发言时所需要的内容。如果需要回应前一位发言者，应按照下面的四个步骤完成即兴发言：

（1）陈述需要回应的论点；

（2）陈述自己的观点；

（3）使用证据和推理来论证自己的观点；

（4）总结自己的观点。

这个四步组织法可以帮助需要即兴发言的人迅速、清晰地理清思路。

演讲者做即兴演讲时应保持与听众的目光接触。另外，恰当地使用类似“Myfirstpointis...;second,wecanseethat...;inconclusion,Iwouldliketosay”这样的连接语会帮助听众跟上发言人的思路。如果有足够的时间来准备简单的笔记，发言时应尽量根据笔记的内容来进行演讲。如果演讲者能简明、清晰地陈述自己的观点，就会显得有条理和有自信。

与其他种类的演讲一样，即兴演讲也需大量的练习才能渐入佳境。教师可以鼓励学生平时加强自我训练。比如使用一些熟悉的话题并且就话题的某一方面来进行一个1-2分钟的即兴演讲练习。事实