《演讲的艺术（第十三版）》教学资源--教师用书Chapter_4_Selecting_a_Topic_and_a_Purpose.docxVIP

Chapter4SelectingaTopicandaPurpose

（教师用书持续更新中……）

SectionOne:ChapterTeachingGuide

PARTONE:TEACHINGOBJECTIVES

在学完这一章后，学生应该能够：

?解释用来选择演讲话题的三种方法。

?认识总体目的和具体目的之间的区别。

?区分具体目的与中心思想。

?根据课本中提出的要求确定具体目的陈述句和中心思想。

PARTTWO:TEACHINGSUGGESTIONS

I.选择话题（ChoosingaTopic）

?知识概述

本章介绍了三种选题方法，即盘点法（PersonalInventory）、聚类法（Clustering）和网上搜索法（InternetSearch）。

盘点法（PersonalInventory）指的是对自己的个人经历、兴趣、爱好、技能、信仰等作一个快速盘点，将能够想到的话题一一列出来，从中也许能选出理想的话题。

下面的一些例子仅供参考：

Makingadifference:Teachingatanelementaryschoolformigrantworkers’children

AtourofShanghaiDisneyland

ThethrillofwalkingontheHuashanHikingTrail

SpeakingatUN2030SDGYouthForum

EnjoyingtheexperienceofcompetinginWorldRobotConference

AppreciationofTchaikovsky’sfirstviolinconcerto

China’s“fourgreatinventions”inmoderntimes

聚类法（Clustering）是指先将话题分成九大类：人物、地方、事物、事件、过

程、概念、自然现象、问题以及计划和政策，然后在每一个总分类下面找出四到五个

自己能够想到的次分类话题，在这些次分类话题中很可能会有值得选用的话题。如果

这样做没有达到预想的效果，还可以将这九大类下面的一些比较有趣的次分类话题选

出来，然后通过自由联想的方法找出与这些次分类话题相关的新话题。比如，可以由

书（事物）、体育运动（事件）和天气（自然现象）这三个次分类话题联想到下面三

组相关话题：

BooksSportsJobMarket

Chineseclassicalnovelbasketballinterview

JourneytotheWestYaoMingwritingresume

theMonkeyKingNBAfreelance

BuddhistscripturesKobeBryantslash

网上搜索法（InternetSearch）即通过互联网来搜索话题，像百度百科（baike.）、中国知网（）和图书馆员的互联网索引（）这些将主题分类的搜索引擎对选择演讲话题也会有很大的帮助。教师可以鼓励学生推荐有助于选题的网站资源。当然，要提醒学生无论是用哪一类方法选择话题，都要及早着手。比如，留心平时与别人谈话、看电视、上网或读报刊杂志时偶尔碰到的一些有趣的话题，也可以随手记下随时想到的一些有关话题的初步想法。

?教学策略

建议教师以上面给出的三组次分类话题（Books,Sports,JobMarket）为例，指导学生在课堂上做一个自由联想游戏。教师可以请班上的一名学生先任意说出一个次分类分话题，然后请其他学生每人说出一个与这个次分类话题或多或少有关联的新话题。考虑到有些学生的英语词汇量有限，这个练习可以用中英文结合的方式完成。

布置学生利用下面的信息来选择演讲话题：《中国日报》、《财新周刊》、中央电视台英文频道和《新华每日电讯》。每人需要选出三个话题，并分别为三个话题构造具体目的陈述句。要求学生课前将选出的话题和写好的具体目的陈述句打印出来。教师可以随机选择一些学生介绍自己的话题和具体目的陈述句，然后组织全班讨论话题的种类、选题的质量以及具体目的陈述句的构造。可以把这一章的教学和每个单元的演讲作业结合起来。具体的做法是，每当学生开始着手准备一