《演讲的艺术（第十三版）》教学资源--教师用书Chapter_15_Speaking_on_Special_Occasions.docxVIP

Chapter15SpeakingonSpecialOccasions

SectionOne:ChapterTeachingGuide

PARTONE:TEACHINGOBJECTIVES

在学完这一章后，学生应该能够：

掌握介绍致辞的演讲技巧。

掌握颁奖致辞的演讲技巧。

掌握获奖致辞的演讲技巧。

掌握祝酒辞的演讲技巧。

掌握纪念性演讲的技巧。

PARTTWO:TEACHINGSUGGESTIONS

介绍致辞(SpeechesofIntroduction)

?知识概述

介绍致辞用于向听众介绍演讲嘉宾。在作这类演讲时，演讲者应达到三个目的：使听众对演讲嘉宾产生期待感；使听众对演讲话题产生兴趣；营造良好的气氛，为演讲嘉宾建立信誉。教师应提醒学生在作介绍致辞时，注意遵守下列一些原则：

力求简洁（BeBrief）：没有人会喜欢倾听冗长的介绍致辞。这类演讲的目的是将听众的

注意力集中在演讲嘉宾身上，而不是集中在主持人身上。介绍致辞一般不应超过两至三分钟，如果听众对演讲嘉宾已经比较熟悉，介绍致辞还可以再短一些。

确保所传达的信息准确无误（MakeSureYourRemarksAreCompletelyAccurate）：很多

主持人因将一些基本的事实搞错而使自己和演讲嘉宾都感到非常尴尬。教师应提醒学生，在作介绍致辞前一定要事先确认所介绍的内容准确无误。要牢记：演讲嘉宾的姓名是头等重要的；如果名字发音比较难，尤其是外宾的发音，主持人应事先反复练习，直到能够准确无误地、流利地说出演讲嘉宾的姓名为止。

顺应演讲场合（AdaptYourRemarkstotheOccasion）：在准备介绍致辞时，主持人可能

会受到演讲场合的制约。比如，正式场合需要正式的介绍致辞，而在一个非正式的商务会议上介绍客座发言人，介绍致辞就可以轻松活泼一些。

顺应演讲嘉宾的特点（AdaptYourRemarkstotheMainSpeaker）：如果介绍致辞使演讲

嘉宾感到不自在，即使介绍致辞本身很精彩，也没有达到其目的。那么什么原因会使演讲嘉宾感到不自在呢？过分地夸奖演讲者便是原因之一。教师应提醒学生，要避免在介绍致辞中说“我们的演讲嘉宾会使你们从始至终感到兴奋不已”之类的话，这样说会使听众对演讲嘉宾产生很不现实的期盼。另外，透露演讲嘉宾的一些生活细节或使用一些品味很低的表达方式也会使演讲嘉宾感到不自在。比如，一位主持人也许认为下面的话很有趣：“我和张琳是小学同学，那时她特别胖，班上的同学都叫她胖妞。”然而，演讲嘉宾听到这样的话绝不会感到有趣，而只会感到很痛苦。

顺应听众的特点（AdaptYourRemarkstotheAudience）：同其他类型的演讲一样，介绍

致辞也要顺应听众的特点。主持人的主要目的是使听众希望倾听演讲嘉宾的演讲。如果向两组不同的听众介绍同一个演讲者，两篇介绍致辞的某些内容可以相同，但需要用不同的方式

来表达。比如，主持人要向两组不同的听众分别介绍前外交部长李肇星先生。一组听众是一些外国留学生，另一组听众是外交学院的师生。那么针对外国留学生听众所准备的介绍致辞应该是这样的：

Friendsfromdifferentpartsoftheworldheretoday:

ItismyhonortopresenttoyoutheformerChineseforeignminister.Heisknownforhissenseofhumor,hisdiplomaticskills,andhiscontributiontodevelopingChina’spublicdiplomacy.Intoday’slecture,hewillexplaintoushowpublicdiplomacyemergedandevolvedasadiplomaticformandhowordinarycitizensandnongovernmentalorganizationscanhelpcultivatepublicopinioninothercountries.PleasegiveawarmwelcometoMr.LiZhaoxing.

而针对外交学院的师生所准备的介绍致辞应该是这样的：

Facultyandfellowstudents:

OurdistinguishedguesttodayisaformerChineseforeignminister,apoet-diplomat,andan