3《巧手种大蒜》教学设计劳动一年级下册人民版.pdfVIP

第一单元天天劳动收获多

——《巧手种大蒜》教学设计

一、教学分析

大蒜是我们日常生活中常见的蔬菜之一，大蒜的发芽周

期短，见效快，具有较强的可操作性，可适于在小学生中进

行栽培实验，利于学生观察实验结果，培养学生的劳动实践

能力。本节课以“种大蒜”为劳动主题，给予学生真实的生

活体验，让学生在真实的情景脉络中多感官的学习，通过亲

手种植大蒜，体验劳动的喜悦。

二、教学目标

1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生

长。

2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的

认识和发现。

3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。

4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录

方法。

5、培养探索自然的兴趣。

三、教学重难点

尝试用“按”“压”的方法种植大蒜，用比较完整的简

单句表述自己的想法。

四、教学过程

（一）直接出示大蒜，引导同学认识大蒜的外形特征

(1)出示大蒜，引导幼儿观察。

师：小朋友，这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢?

(2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。

师：请你看看大蒜是什么样子的?像什么?

(3)剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。

师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的?和刚才的大

蒜有什么不一样的地方?

(4)请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。

师：摸上去感觉怎样?有什么气味?

(二)学习种植大蒜的方法

（1）师：大蒜既然是一种很好的调味蔬菜，那我们自

己可不可以种呀？今天老师跟大家一起学种大蒜好吗？师

相机板书课题：种大蒜

请大家想一想：我们种大蒜需要什么材料和器具？（指

名一生说，师随机出示）

如种植盆、土、洒水壶等。

（2）引导学生自由讲述如何种植大蒜。

（3）教师小结、示范种大蒜的方法。

种大蒜分五步——

第一步：选种

第二步：准备好的盆和土

第三步：在土上按洞

第四步：找出大蒜根部，把大蒜的须根朝下（屁股），

用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。

第五步：给大蒜浇水

【设计意图：通过老师的示范，让学生们初步掌握种植

大蒜的过程。】

（三）种大蒜的注意事项

1、大蒜喜好冷凉，较耐低温，适宜温度在-5-26℃。

2、大蒜是喜光照植物，要求较高日照和高温促进花芽

及鳞芽分化，但忌曝晒，防止蒜头灼伤。

3、大蒜需水量较大，需要充足的水分。但刚种好的蒜

一般两天就会生出新芽，浇水次数不要太多，保持土壤湿润

即可。

4、播种时要注意，蒜头会在土壤中生长、膨大，因此

要选择土壤疏松、排灌方便、富含有机质的肥沃的保肥水能

力强的砂壤地块进行栽培。

五、教学小结

生谈谈本节课的收获。

师总结并板贴：劳动使我更快乐

1.回家后，日常观察、管理，同时把大蒜的生长过程

记录下来。

2.可以和爸爸、妈妈一起做水培实验并观察。