3《我给花草止止渴》（教学设计）人民版劳动一年级上册.pdfVIP

一上劳动《我给花草止止渴》教学设计

一、教学目标：

1.知识与技能：让学生了解花草生长需要水分，掌握给花草浇水的

正确方法和注意事项。

2.过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生的观察能力、动

手能力和合作能力。

3.情感、态度与价值观：培养学生对花草的爱护情感，增强环保意

识，懂得珍惜生命。

二、教学重难点：

1.教学重点：掌握给花草浇水的正确方法和注意事项。

2.教学难点：如何引导学生观察花草的生长状态，判断是否需要浇

水以及浇水的量。

三、教学准备：

1.准备一些花草植物的图片或实物，以便学生观察。

2.准备一些盆栽植物，以便学生实践操作。

3.准备水壶或喷壶，以便学生给花草浇水。

4.准备观察记录表，以便学生记录花草的生长情况和浇水情况。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.展示花草图片或实物，引发学生对花草的兴趣。

老师：（展示花草图片或实物）同学们，看这些美丽的花草，它们是

不是让我们的环境变得更加美好呢？

学生：是啊，老师！它们真的很漂亮！

2.提问：“你们知道花草生长需要什么吗？”引导学生回答阳光、空

气、水等要素。

老师：很好，看来大家都很喜欢花草。那么，你们知道花草生长需要

什么吗？

学生A：它们需要阳光，因为阳光可以帮助它们进行光合作用。

学生B：还有空气，花草需要呼吸。

学生C：对，还有水，没有水花草会枯萎的。

3.引出课题：“今天我们要学习如何给花草止止渴，让它们茁壮成

长。”

老师：同学们回答得都很好！花草确实需要阳光、空气和水等要素才

能茁壮成长。那么，你们知道如何给花草浇水，让它们止止渴吗？

学生：老师，我们怎么给花草浇水呢？

老师：这正是我们今天要学习的内容。今天我们要学习如何给花草止

止渴，让它们茁壮成长。接下来，我们就来探讨一下给花草浇水的正

确方法和注意事项吧！

（二）新课讲解

1.讲解花草生长需要水分的原因，以及缺水的危害。

老师：谁能告诉我花草为什么需要水分呢？

学生A：老师，我知道！花草需要水分来进行光合作用，制造养分，

同时也需要水分来维持它们的生命活动。

老师：很好，学生A回答得很准确。那么，如果花草缺水，会有什么

危害呢？

学生B：老师，如果花草缺水，它们的叶子会枯黄，甚至整个植株都

会枯萎死亡。

2.演示给花草浇水的正确方法：先检查土壤湿度，再适量浇水，注

意不要过多或过少。

老师：对，学生B说得很对。所以，给花草浇水是非常重要的。接下

来，我要给大家演示一下如何正确给花草浇水。首先，我们要检查土

壤的湿度，看看是否需要浇水。

（老师拿起一盆花，用手触摸土壤）

老师：嗯，这盆花的土壤已经比较干燥了，需要浇水。接下来，我们

要注意适量浇水，不要过多也不要过少。过多的水会导致花草根部腐

烂，过少的水则无法满足它们的生长需求。

（老师开始给花浇水，注意均匀浇在土壤上）

3.讲解浇水的注意事项：如不要在中午阳光强烈时浇水，避免烫伤

花草；浇水时要均匀，不要只浇在一个地方等。

老师：浇水时，我们还要注意不要在中午阳光强烈时浇水，这样容易

烫伤花草。同时，浇水时要均匀，不要只浇在一个地方，这样容易造

成花草生长不均衡。

学生C：老师，那我们要怎么知道什么时候该给花草浇水呢？

老师：这个问题问得好。一般来说，我们可以根据季节、天气和花草

的种类来判断。比如，在春夏季节或者天气比较干燥的时候，花草需

要的水分就比较多；而在秋冬季节或者天气比较湿润的时候，需要的

水分就相对较少。此外，不同的花草对水分的需求也不同，有些需要

经常浇水，有些则比较耐旱。所以，同学们要根据实际情况来判断何

时给花草浇水。

（三）实践操作

1.分组进行实践活动，每组负责一盆花草。

教师：接下来，我们的任务是分组进行实践活动，每组都要负责照顾

一盆花草。这不仅能培养我们的责任感，还能让我们更加了解植物的

生长过程。大家准备好了吗？

学生A：老师，我们都很期待这次的实践活动，已经迫不及待想要开

始照顾花草了！

2.学生观察花草的生长状态，判断是否需要浇水，并记录下观察结

果。

教师：非常好！在开始之前，我要提醒大家，照顾花草并不是一件简

单的事情。我们要先观察花草的生长状态，判断它是否需要浇水。

学生B：老师，我们怎么看花草是否需要浇水呢？

教师：你们可以通过观察花草的叶子和土壤来判断。如果叶子开始发

黄或者土壤表面干燥，那就说明花草需要浇水了。同时，你们也要记

录下每次的观察结果，这样我们才能更好地了解花草的生长情况。

学生C：明白了，老师。那我们应