13《 冰箱清洁有方法》（教学设计）人民版劳动技术五年级下册.pdfVIP

《冰箱清洁有方法》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.知识目标：学生能够了解冰箱的结构，掌握正确的清洁方法和安全注意

事项。

2.技能目标：学生能够实际操作，正确使用清洁工具，完成冰箱的清洁工

作。

3.情感目标：培养学生的卫生习惯和环保意识，养成勤劳、细致的品格。

二、教学重难点：

1.教学重点：引导学生掌握正确的冰箱清洁方法，确保安全和卫生。

2.教学难点：如何引导学生养成良好的卫生习惯，将清洁习惯带入日常生

活。

三、教学准备：

1.准备教学用冰箱、清洁工具（刷子、海绵、湿布、干布、保鲜袋等）。

2.准备教学视频或图片，展示冰箱清洁过程。

3.布置家庭作业，要求学生回家后向家长宣传冰箱清洁的重要性。

4.准备教学PPT，包括冰箱清洁步骤图、安全提示等。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.教师简要介绍冰箱的功能和使用注意事项。

2.提出冰箱清洁的问题，引导学生思考如何进行冰箱清洁。

（二）新知学习

1.教师讲解冰箱的构造及清洁重点，包括外壳、门体、内部等。

2.介绍正确的清洁工具和使用方法，如湿布、海绵、清洁剂、除菌干燥剂

等。

3.引导学生了解冰箱清洁的步骤，包括去异味、外部清洁、内部除霜除冰

、消毒等。

（三）实践操作

1.分组：将学生分成若干小组，每组推选一名组长，负责组织本组实践操

作。

2.示范：教师现场示范冰箱清洁过程，强调注意事项和关键步骤。

3.操作：学生按照教师示范和指导，进行冰箱清洁实践操作。教师巡回指

导，及时纠正错误，给予指导帮助。

4.反馈：各小组完成实践操作后，组织小组内自评和互评，总结经验教训

，提出改进意见。

（四）总结拓展

1.教师总结本节课的主要内容，强调冰箱清洁的重要性和方法要点。

2.布置课后作业：要求学生在家中亲自实践冰箱清洁，拍照上传班级微信

群，分享实践心得。

3.延伸拓展：引导学生关注家庭卫生和健康，养成良好的生活习惯和卫生

习惯。

4.鼓励学生在家庭中发挥自己的劳动技能，为家庭创造整洁舒适的环境。

5.引导学生思考如何将冰箱清洁的方法应用到其他家电的清洁中，培养学

生的迁移能力和创新思维。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解冰箱内部构造，掌握冰箱清洁的基本步骤和

方法，能够独立完成简单的冰箱清洁工作。

2.过程与方法：通过实际操作，培养学生的动手能力和团队合作精神，引

导学生自主探究和总结清洁冰箱的技巧。

3.情感态度价值观：树立学生的卫生意识，养成定期清洁冰箱的良好习惯

，培养环保意识。

二、教学重难点：

1.教学重点：引导学生掌握正确的冰箱清洁方法，能够独立完成简单的清

洁工作。

2.教学难点：如何引导学生自主探究和总结清洁冰箱的技巧，培养学生的

团队合作精神。

三、教学准备：

1.准备清洁工具（海绵、刷子、湿布、清洁剂等）和清洁用品（冰箱专用

清洁剂）。

2.准备教学视频或图片，展示冰箱清洁的过程和注意事项。

3.安排小组活动，每组5-6人，确保每个学生都有机会参与实践操作。

4.设计评价表，记录学生的表现和进步情况。

四、教学过程：

一、导入新课（3分钟）

1.先让学生回忆上一节课学习的内容，加深对新知识的印象。

2.引出新课内容，简要介绍冰箱清洁的方法。

二、新课讲授（25分钟）

1.观看教学视频：学生观看教师提供的关于冰箱清洁的教学视频，了解清

洁冰箱的步骤和方法。

2.分组讨论：各小组讨论在清洁冰箱过程中可能会遇到的问题，如清洁剂

的使用、擦拭的顺序等，并尝试给出解决方案。

3.教师答疑：针对学生在讨论中提出的问题，教师进行解答，并强调注意

事项。

4.实践操作：学生按照教师的指导，分组进行实践操作，完成清洁任务。

在此过程中，教师进行巡视指导，及时纠正错误。

5.展