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毛里求斯波兰德国学习目标1.结合具体实例，初步认识几分之一，并能结合直观图形，初步学会比较几分之一的大小。
2.通过开展丰富的数学活动，获得对“平均分”及分子、分母含义的充分感知和体验，为进一步认识分数积累感性经验。一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市买食物，它们买到了４个大。每只狗分到()个。2狗哥哥说：“我要吃３个。”狗弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？第二天，狗兄弟又一起去超市买食物，这次，它们买到了２个大，它们每只狗可以分得〔〕个。１孩子们，像这样每人分得的同样多在数学上叫做……平均分第三天，狗兄弟又一起去超市买食物，只买到了１个大。两只狗傻眼了，应该怎么分呢？每只狗分到()个。半那这“一半”用数字该怎样写？又该怎样读？分数的初步认识
——几分之一１－２读作：二分之一半个半个半个，同学们知道数学家们是怎样用数字表示吗？同学们，想一想：什么叫做？１－２2121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的。21把一个物体分成两份,每一份一定是这个物体的．对吗？现在了解了分数之后呢我们来看看这样分能不能用表示？为什么？１－２把月饼分成2份，这样表示对吗？?小结：只有“平均分”才能产生分数。判断图中哪些涂色局部是原图的二分之一，哪些不是，并说明理由。是不是是不是不是练习把一块蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,写作。()1把一块蛋糕平均分成三份,每份是它的()分之一,写作。()1三3分数的读、是由几局部组成、各局部名称及表示的意义21……分数线……分母……分子分母：表示把一个物体平均分得的份数。分子：表示把一个物体平均分成几份后，所取出的份数。读作：二分之一分数线：表示把一个物体平均分。12分母分子分数线分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。读作：二分之一。分数的写法?进入操作练习动手做一做折出一个正方形的方法一方法二方法三返回返回返回返回在中，234各表示什么意思？我会说我会读欣赏世界各国国旗乌克兰俄罗斯巴拿马
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