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幼儿园家长育儿评价1

尊敬的各位家长：

上午好，十分感激您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在

此，请允许我代表我们小班的两位教师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感激，

同时，也十分欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，期望在今后的日子里我们能成

为朋友，成为合作的伙伴。

此刻，我先向大家介绍我们班的两位教师：

我是__教师，2009年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任

小班班主任教师，主要负责小班的班级工作及教学工作，璩教师是我们班的保育教

师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，

对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，仅有

一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

今日召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、

幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼

儿园生活。

1、班级情景分析：

首先，班级情景分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平

均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨

猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小朋友，幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园

幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存

在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理

本事较弱，需要一步步培养。

针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及

安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理本事，引导幼儿对幼

儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼

儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下头向各位家长介绍一下幼儿入

园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

(一)、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理本事，如：自我吃饭，自我如厕，独立入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育

对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多教师，很多小朋友，大家能

够一齐唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很欢乐，切不可吓唬幼儿说“不

听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对教师的恐惧心理，要

让孩子明白，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听

话才送他去幼儿园的

3、家长要做到坚持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的

第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来

说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自我首先要情绪稳定，

不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入

园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依

恋，其次，要相信教师，给予教师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过

来，那么我们所尽到的就是父母和教师的双重职责，既要照顾好幼儿在园的一日生

活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

(二)、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很

高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。

2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情景：1)、哭闹的更厉害。

2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到别人哭，自我也哭，别人不哭了，自我也不哭

了。

家长怎样办?

首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

第二，放下孩子后，立刻走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把

对家长的依恋转移到教师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，

有的慢。

(三)、孩子入园后出现的几种情景

1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，

其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，可是，家长会一天都心神不

定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开

父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。

2、午时接孩子时会出现几种情景：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩

子的种.种表现家长都应当把它视为正常，毕竟孩子离开家