3《我给花草止止渴》（教学设计）人民版劳动一年级上册.docxVIP

一上劳动《我给花草止止渴》教学设计

一、教学目标：

1.知识与技能：让学生了解花草生长需要水分，掌握给花草浇水的正确方法和注意事项。

2.过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生的观察能力、动手能力和合作能力。

3.情感、态度与价值观：培养学生对花草的爱护情感，增强环保意识，懂得珍惜生命。

二、教学重难点：

1.教学重点：掌握给花草浇水的正确方法和注意事项。

2.教学难点：如何引导学生观察花草的生长状态，判断是否需要浇水以及浇水的量。

三、教学准备：

1.准备一些花草植物的图片或实物，以便学生观察。

2.准备一些盆栽植物，以便学生实践操作。

3.准备水壶或喷壶，以便学生给花草浇水。

4.准备观察记录表，以便学生记录花草的生长情况和浇水情况。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.展示花草图片或实物，引发学生对花草的兴趣。

老师：（展示花草图片或实物）同学们，看这些美丽的花草，它们是不是让我们的环境变得更加美好呢？

学生：是啊，老师！它们真的很漂亮！

2.提问：“你们知道花草生长需要什么吗？”引导学生回答阳光、空气、水等要素。

老师：很好，看来大家都很喜欢花草。那么，你们知道花草生长需要什么吗？

学生A：它们需要阳光，因为阳光可以帮助它们进行光合作用。

学生B：还有空气，花草需要呼吸。

学生C：对，还有水，没有水花草会枯萎的。

3.引出课题：“今天我们要学习如何给花草止止渴，让它们茁壮成长。”

老师：同学们回答得都很好！花草确实需要阳光、空气和水等要素才能茁壮成长。那么，你们知道如何给花草浇水，让它们止止渴吗？

学生：老师，我们怎么给花草浇水呢？

老师：这正是我们今天要学习的内容。今天我们要学习如何给花草止止渴，让它们茁壮成长。接下来，我们就来探讨一下给花草浇水的正确方法和注意事项吧！

（二）新课讲解

1.讲解花草生长需要水分的原因，以及缺水的危害。

老师：谁能告诉我花草为什么需要水分呢？

学生A：老师，我知道！花草需要水分来进行光合作用，制造养分，同时也需要水分来维持它们的生命活动。

老师：很好，学生A回答得很准确。那么，如果花草缺水，会有什么危害呢？

学生B：老师，如果花草缺水，它们的叶子会枯黄，甚至整个植株都会枯萎死亡。

2.演示给花草浇水的正确方法：先检查土壤湿度，再适量浇水，注意不要过多或过少。

老师：对，学生B说得很对。所以，给花草浇水是非常重要的。接下来，我要给大家演示一下如何正确给花草浇水。首先，我们要检查土壤的湿度，看看是否需要浇水。

（老师拿起一盆花，用手触摸土壤）

老师：嗯，这盆花的土壤已经比较干燥了，需要浇水。接下来，我们要注意适量浇水，不要过多也不要过少。过多的水会导致花草根部腐烂，过少的水则无法满足它们的生长需求。

（老师开始给花浇水，注意均匀浇在土壤上）

3.讲解浇水的注意事项：如不要在中午阳光强烈时浇水，避免烫伤花草；浇水时要均匀，不要只浇在一个地方等。

老师：浇水时，我们还要注意不要在中午阳光强烈时浇水，这样容易烫伤花草。同时，浇水时要均匀，不要只浇在一个地方，这样容易造成花草生长不均衡。

学生C：老师，那我们要怎么知道什么时候该给花草浇水呢？

老师：这个问题问得好。一般来说，我们可以根据季节、天气和花草的种类来判断。比如，在春夏季节或者天气比较干燥的时候，花草需要的水分就比较多；而在秋冬季节或者天气比较湿润的时候，需要的水分就相对较少。此外，不同的花草对水分的需求也不同，有些需要经常浇水，有些则比较耐旱。所以，同学们要根据实际情况来判断何时给花草浇水。

（三）实践操作

1.分组进行实践活动，每组负责一盆花草。

教师：接下来，我们的任务是分组进行实践活动，每组都要负责照顾一盆花草。这不仅能培养我们的责任感，还能让我们更加了解植物的生长过程。大家准备好了吗？

学生A：老师，我们都很期待这次的实践活动，已经迫不及待想要开始照顾花草了！

2.学生观察花草的生长状态，判断是否需要浇水，并记录下观察结果。

教师：非常好！在开始之前，我要提醒大家，照顾花草并不是一件简单的事情。我们要先观察花草的生长状态，判断它是否需要浇水。

学生B：老师，我们怎么看花草是否需要浇水呢？

教师：你们可以通过观察花草的叶子和土壤来判断。如果叶子开始发黄或者土壤表面干燥，那就说明花草需要浇水了。同时，你们也要记录下每次的观察结果，这样我们才能更好地了解花草的生长情况。

学生C：明白了，老师。那我们应该怎么浇水呢？

教师：浇水也是有技巧的。首先，要确保水的温度适中，不要太冷也不要太热。然后，要均匀地给花草浇水，让土壤湿润但不要过湿。记住，不要一次性浇太多水，以免花草的根部受损。

学生D：好的，我们会按照老师说的方法去做的。

3.学生按照正确的浇水方法进行浇水，教师巡回指导。

教师：非常好！现在，