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学校各留守儿童安全教育活动方案
一、活动目的
1、加强留守儿童的安全意识，提高防范意识。
2、教育留守儿童应对突发事件的基本方法。
3、增进留守儿童对校园和家庭安全的了解。
4、建立留守儿童的自我保护意识和自我保护能力，掌握必要的逃生技能。
二、活动内容
1、开展安全知识集训。
为留守儿童策划一系列安全知识讲座，根据年龄和认知水平进行分类，实现知识的动态更新和递进式教育。应包括灾害应对、日常状况的安全提醒和突发事件的自我防护方法。
2、逃生技能的培训。
在培训逃生技能及其使用前，需要为留守儿童进行情感和心理上的辅导和疏导，确保孩子能够在必要时快速、冷静地逃离危险。逃生技能包括灾害逃生法、危险场所的逃生法、火灾逃生法等。
3、游戏体验教学。
安排一些生动、有趣、寓教于乐的游戏体验活动，激发留守儿童的学习兴趣。常见的教学游戏包括学习急救知识、学习自我防护知识、演练灾难逃生等。
另外，家访也是一种有效的方式，可以了解留守儿童的家庭安全状况及其自我保护意识，帮助留守儿童与家长配合，提高家庭和小区安全意识和相应技能。
4、策划应急演练。
为了提高留守儿童的防范和应对突发事件的能力，可策划应急演练，可以是火灾、地震、气象灾害等，让孩子们亲自感受到危险，充分了解危险情况下的自我保护方法。
同时，加强学校各安全科普防范措施，让学生感受到学校的安全保护力度，并督促留守儿童践行校园安全保卫的各种规定。
三、活动依据
1、教育部《关于做好农村寄宿制学校和留守儿童监护管理工作的意见》
2、《关于落实学校安全工作的意见》
3、《中小学校安全工作标准》
四、活动计划
该活动可以定期或不定期进行，可因地制宜、因时制宜。一般建议持续时间不少于一周，开展同步的安全知识讲座、逃生技能培训和应急演练，以及其他贴近学生生活的安全活动体验。
五、活动效果
1、增强留守儿童的自我保护意识和能力。
2、创建校园“安全保护屏障”，提高留守儿童学习、生活场所的安全系数。
3、提高留守儿童的“安全福利”和个人研究水平。
4、培养留守儿童生命安全和财产安全感，提高其信心和勇气，以应对未来的危机和挑战，能够更好地融入学校大家庭，享受美好高中时光。
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