《双手从头后向前掷实心球》教案.docx

《双手从头后向前掷实心球》教案

《双手从头后向前掷实心球》教案

《双手从头后向前掷实心球》教案

教师: 班级： 人数： 人 课次: 时间: 第周

教学

双手从头后向前掷实心球

内容

根据学生身心发育特点,投掷教材内容以发展各种投掷能力练习为辅,体验不同投掷方式对身体发展的作用。考虑到小学生身体运动能力、认知能力和心理发展特点,投掷动作技

教材 术以完整技术的学练为主,以最后用力技术为重点，掌握正确的发力顺序、出手角度和全身

分析 协调用力的基本技术。通过多种投掷练习,培养练习者正确的投掷姿势,发展上下肢、腰腹力量和身体的灵敏性和协调性,提升参与投掷运动的能力。注重通过投掷锻炼培养学生勇于竞争、善于合作的意识和行为,以及自信、果断的品质和安全运动的意识和习惯。

教学 持球后引，身体呈反弓，蹬地、收腹、挥臂的 教学重点 用力顺序，球的出手角度。 难点

动作连贯、协调，快速挥臂、甩腕。

(一)通过双手头后向前抛实心球的教学，使大部分学生能够理解抛实心球时上下肢协调用力出球。

教学

(二)通过教学，让学生基本掌握直臂出球技术动作,发展学生的灵敏、力量素质,增强学生目标 的爆发力，提高学生的投掷能力。

（三)通过练习,培养学生团结协作、积极进取精神和勇敢果断的品质。

场地 场地：田径场。器材 器材:实心球。

课前检查场地与器材。

安全

做好充分的准备活动。

措施

时间

时

间

次

数

强

度

2

分钟

1

小

教学

课的内容

组织、教法 学法和要求

顺序 教师活动

学生活动

一、课堂常规

１．整队集合。

开始

清点人数。

部分

检查服装。

宣布课内容。

１.指定集合地点(如图１)。

２.观察集合情况,听体委汇报出勤人数。

3.向学生问好。

４．宣布本课的教学内容与

1．在指定地点快速集合。

２.体委整队向教师汇报人数。

向教师问好。

认真听取课堂内容与要求。

安排见习生。 要求。

5.安排见习生。

５．见习生根据教师安排进行学习。

队形组织示意图：

图1

要求：快、静、齐。

一、热身跑

让学生成两路纵队,体育委员领跑(如图2）。

队形组织示意图:

２ １ 小分

钟

要求:队形整齐，口号响亮。

要求:队形整齐，口号响亮。

1.学生按教师要求围成一

5

圈,认真听教师讲解游戏的方法和规则。

分钟

2

中

３.学生按教师的分组和游戏规则进行游戏，游戏结束后认真听教师对游戏活动的总结。

二、游戏：“击鼓传花”

准备 方法：学生围成一

圈,将旧报纸压成

部分

球作为“花”，音

乐响,开始传“花”,音乐停,“花”在谁手里就由谁来表演一个节目或做一个体育动作。

教师让学生围成一圈给学生讲解游戏方法和要求，开始游戏活动。

规则：

(１)音乐停，传“花”就停。

(2）传“花”只准传不能扔或抛。

(3)被要求表演节目的学生可以邀请别的同学一起完成。

教师组织学生进行游戏,游戏结束后,教师对游戏活动进行小结。

图3

要求:遵守游戏规则，积极参加游戏,注意安全。

基本 一、双手从头后向 1．教师先将全班学生分成 1．学生分成两组,成两列横 2

０

7~ 中

部分 前掷实心球

动作方法:两脚前后开立，两臂屈肘,两手持球于头后;上体稍后仰,重心落在后腿上,双手持球于头后，身体成反弓型;蹬地、收腹、挥臂、甩腕，将球从头后向前上方掷出。

两组，成两列横队站立。

教师在中间结合挂图讲解双手从头后向前掷实心球动作方法要领并示范（图４)。

要点:蹬地、收腹、挥臂、甩腕，全部动作要协调用力，最后用全力把球掷出。

教师示范前掷实心球握球动作(图5)。

方法：两手十指自然分开把球放在两手掌,两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球夹持，(男生两食指接触，女生两食指中间距离为1～2厘米)，两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字,以保持球的稳定。

教师让学生分开练习持球动作,教师巡回指导。

教师教授示范投掷实心球的准备和预摆动作（图6)。

队站立。

２.学生认真听讲教师讲解双手从头后向前掷实心球动作方法。

图4

学生认真观察教师示范动作。

图5

学生按教师的要求练习持球动作。

５．学生学习投掷实心球的准备和预摆动作。

分 10钟

要点:双脚前后开立，上体立直,持球预摆，次数一至二次,当最后一次预摆时，球从前下方经过胸前至头后上方,加速球的摆速，上体后仰，身体形成反弓形，同时吸气。

教师让学生分组练习投掷实心球的准备和预摆动作,教师巡回指导。

教师示范并教授实心球最后出手动作要点。

图6

练习投掷实心球的准备和预摆动作。

学习实心球最后出手动作。

学生练习实心球最后出

要点:蹬腿、送髋、腰腹急震用力，两臂用力前摆并向前拨指和腕。

教师让学生分组练习实心球最后出手动