《动画运动规律》说课课件.pptVIP

动画运动规律

动画造型

设计

{

+

理论课6学时

实践课30学时

{

了解动画运动的根本特点和根本规律，对动画造型语言和运动规律的风格统一性有深入的认识。

熟练掌握四大类动画对象的运动规律，并在此过程中深化对动画角色造型结构的把握能力。

教学目标

知识目标

技能目标

一般运动

自然现象运动

人的运动

动物运动

惯性运动弹性运动曲线运动

水与火焰风雪雷电烟雾爆炸

行走奔跑跳跃转面

四足动物两栖爬行鸟与鱼类昆虫类

动画运动

的时间掌握

人以及拟人的

运动与动物运动

的表现

教学重点

教学难点

以工作过程

为导向

以工程产品

为载体

以真实或模拟工程作为分析对象，对现有元素或相似影片的素材进行分解和复原训练。

学中做，做中学。针对过程中相关软件操作以及复原技巧进行有重点的讲解和指导。

动画运动规律掌握的一般过程

通过观察小球滚动中

的三种不同状态，体

会运动过程中时间与

空间的关系。

一观察/表演

以小球的一般运动为例

1

2

3

4

5

二分析

根据单位时间内小球的运动

位移，对小球运动的轨迹进

行标定，继而总结加速运动

的特点。

用造型语言手段将小球的运动

状态根据单位时间内的唯一情

况而进行定位，准确描绘出小

球在特定时间点的空间位置。

三分解

将分解得到的序列进行动作合成，

并测试检验动作的合理性。

四复原

五检验

实验

表演

讨论

比较

如小球、

玩具车等

示范案例的

原始手稿等

影片片段

截取分析

教材案例

分解

日常

考核

50%

期末

考核

50%

单项

训练

成果

综合

工程

训练

成果

1

2

命题式原创原动画表现

《新编动画运动规律教程》

中国水利水电出版社

房晓溪编著

。知识系统较为完整

。关于动画时间概念和空间概念的

阐述较详尽

。章节划分不够合理

。重点不够突出

。案例偏少

谢谢！

请领导老师予以指正