2.7总结我们的认识 教案 教科版五年级科学上册.docVIP

2.7总结我们的认识教学设计

课题

总结我们的认识

单元

地球表面的变化

学科

科学

年级

五上

学习

目标

科学概念目标

1.地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的形态。

目标解读：通过回忆模拟实验以及采取不同的方式总结交流，知道地球内部和外部的力量以及人类的活动使得地形地貌发生了改变，不同的地形地貌会对人类的生产生活产生不同的影响，对地形地貌的形成及其演变有更加完整的认知。

2.斜坡上有无植物的覆盖会影响土地被侵蚀的程度。

科学探究目标

1.能回顾并梳理影响地球表面地形和地貌的因素。

2.能够通过对比实验，研究植被对侵蚀的影响。

目标解读：通过对比实验研究植被对侵蚀的作用，拓展对侵蚀伤作用的认识，并将学到的科学知识与大自然及生态环境的保护联系起来，培养爱护植被保护环境的意识。

科学态度目标

愿意交流、表达自己的观点。

科学、技术、社会与环境目标

意识到各种自然力量在重塑地表形成的过程中，也会影响人类的生产生活。人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。

重点

1.地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等，都会影响地球表面的形态。

2.能回顾并梳理影响地球表面地形和地貌的因素。

难点

1.能回顾并梳理影响地球表面地形和地貌的因素。

2.能够通过对比实验，研究植被对侵蚀的影响。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

复习导入：

温故知新

激趣导入

讲授新课

聚焦一：回顾和梳理本单元知识

经过本单元的学习，我们已经对影响地表变化的因素有所了解。从内力作用和外力作用探究了影响地球表面变化的原因，认识了和种因素影响下形成的典型地貌。现在就让我们对所学习的有关科学知识进行回顾和梳理吧！

探索一：回顾学习内容，梳理记录表

1.观察我们的活动记录表，总结影响地表变化的因素。

（1）地球内部和外部的力量会改变地形和地貌。

地表形态的形成和发展是地球内部和外部力量相互作用的结果。地球内部的力量如地震、火山喷发等，可形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。地球外部的力量如流水、冰川、风等对土地的侵蚀和沉积作用，都在缓慢改变地球表面，形成海蚀崖等地形地貌。

（2）人类的活动改变地形地貌。

自然力量对地表的改变会引起山体滑坡、泥石流、水土流失、地壳变化、地形变化等。人类活动对地表的改变也会造成灾害。比如乱砍滥伐会导致树木减少，加剧水土流失，加剧洪水灾害；过度放牧，不合理灌溉土地等会加剧土地荒漠化，加重旱灾；山区植被减少，会加剧地质灾害，如山体滑坡、泥石流；长期过量开采地下水会产生地面沉降，诱发地震或塌方。

生活中，人们通常采用植树造林来防治水土流失，通过修筑堤坝、疏通河道等来防止洪涝灾害的发生。

2.重新观察第1课的5幅图片，根据我们的所学，对每一种地形特点的形成原因做出解释，并与先前的猜测进行比较，说说有什么不同。

探索二：探究植物对侵蚀的影响

1.探究土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响

实验材料：湿润且掺有少量沙石的土壤、有植物生长的土壤、一侧有孔的长方形塑料槽、小铲子、喷壶（饮料瓶，在瓶盖上扎孔）、水、接水容器、高度相同的木块。

实验步骤：（1）动手制作两个小山丘模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖。

（2）用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察“雨水”对小山丘的影响。

（3）比较两个不山丘“降雨”后的变化。

实验分析：（1）从土地上有植物覆盖的长方形塑料水槽中流出的水，泥沙较少，水有一些浑浊。从土地上没有植物覆盖的长方形塑料水槽中流出的水，泥沙较多，水非常浑浊。

（2）有植物覆盖的土地表面，“雨水”流过后，与“下雨”前无太大的变化。没有植物覆盖的土地表面，“雨水”流过后，与“下雨”前相比，变化较大，土地变“矮”了，变“长”了，还留下了“沟壑”。

实验结论：土地上没有植物覆盖比有植物覆盖受到的侵蚀严重。

2.侵蚀

地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作侵蚀。

土地侵蚀有两种，一种是风力侵蚀（风蚀），一种是水流侵蚀。风力侵蚀：由于强风吹过裸露的地面，将土壤水分以及土壤颗粒带走，使土地快速变干、颗粒变小、逐渐沙漠化，而地上的岩石则会被侵蚀成其他形状，形成风蚀地貌。水流侵蚀：水流带走泥土，产生沟壑，沟壑越来越深、越来越大，有时可将大量泥土带走而改变地貌。侵蚀会破坏土壤资源、使土壤肥力和质量下降，还会使生态环境恶化、破坏水利和交通工程设施等。

对教师所提问题展开回答。

分组实验并记录

温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。

科学探索求真知，名师点拨解疑难。

研讨探究

研讨一：影响地表变化的因素有哪些？这些因素会给地表带来哪些变化？

小结：分析我们的地球表面有千姿百态的地表形态，而且地貌自形成以