三年级下册数学《7-1认识小数》.pptx

第7单元小数的初步认识

认识小数

三年级数学下册课件

你能不能把这些文具标价中的数分成两类?怎么分?

彩笔

3.50元

日记本3元

文具盒18元

铅笔

0.15元

书包

45元

橡皮擦0.20元

开学了，妈妈给小华买了一些文具。

3一、情境导入

彩笔

3.50元

橡皮擦0.20元

铅笔

0.15元

书包

45元

文具盒18元

日记本3元

3三、探索新知

认识小数

老师也找到了一些有关小数的信息，大家一起来看一看、读一读。

儿童票标高线

15米

Ⅱ

36.6℃,体温正常

0.85元

2.60元

小结：

每个小数都有一个“点”,这个点就称之为“小数点”。

小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。

在读小数的过程中你发现了什么?

0.85元

2.60元

366℃,体温亚常

儿查票标高线

这把尺子上也藏着小数呢，你知道“0.1米”在哪儿吗?

1米

1米就是0.1米，你现在知道

“0.1米”在哪儿了吗?谁能说一说你的想法?

初步理解0.1的含义

小结：把1米平均分成10份，10份中

的1份就是1分米，1分米就是*米

用小数表示是0.1米。

初步理解零点几的含义

你能在这把尺子上找到0.2米吗?

1米

0.9米表示什么?在哪儿呢?说你的想法。

探究小数与分数的关系

刚才我们在尺子上找到了小数，你发现小数和谁有着密切的联系了吗?

品米(0.3**0米(0.7米)

小结：十分之几就可以写成零点几。

王东身高1米

3分米。

3分米=0.3米

1米3分米=1.3米

昌三、巩固练习

我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。

例如，把3.12摆成

1元是10角。

7角是年元

还可以写成(0.7)元。

1元是100分。

7分是(元

还可以写成(0.07)元。

1角是1元的十分之一，是元，还可以写成0.1元；

5角是,还可以写成(0.5)元；

8元5角写成小数是(8.5)元。

名四、课堂小结

1.小数由整数部分、小数点和小数部分组成。2.小数的读法：整数部分和整数的读法相同，

小数点读作“点”,小数部分按从左到右顺次读出每一位上的数字，是几就读几，如果是0,也必须读出来。

3.小数的写法：先写整数部分(按照整数部分的写法写，如果是零就直接写0);再在个位右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。

4.小数是分数的另一种表现形式。分母是10的分数可以写成一位小数。

7小数的初步认识

认识小数

一、复习导入，揭示课题

下面这些是什么数?

、22、4、皇、子、100

我们以前学过像9、2、4、100这样的整数，还学过像、这样的分数。生活中你还见过什么数?

二、结合情境，理解小数的意义

(一)认识小数

老师也找到了一些有关小数的信息，

大家一起来看一看、读一读。

儿童票标高线

小结：

每个小数都有一个“点”,这个

点就称之为“小数点”。

小数点左边部分和以前学的整数

读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。

二、结合情境，理解小数的意义

在读小数的过程中

你发现了什么?

(一)认识小数

0.85元

2.60元

表示

5元9_角8_分0元_8_角5分2_元6_角_0_分

5.98元

价格/元

5.98

0.85

2.60

商品名称

火腿肠牛奶

面包

新知学习

二、结合情境，理解小数的意义

(二)初步理解0.1的含义

这把尺子上也藏着小数呢，你

知道“0.1米”在哪儿吗?

1米

米就是0.1米，你现在知道“0.1米”

在哪儿了吗?谁能说一说你的想法?

小结：把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米，

1分米就是,用小数表示是0.1米。

品1

二、结合情境，理解小数的意义

(三)初步理解零点几的含义

你能在这把尺子上找到0.2米吗?

1米

你找到的0.2米表示什么?说一说你的想法。

(2)把1米平均分成100份，每份是1厘米。

1厘米是米，还可以写成0.01米。

3厘米是米，还可以写成(0.03)米。

18厘米是米，还可以写成(0.18)米。

二、结合情境，理解小数的意义

(四)探究小数与分数的关系

刚才我们在尺子上找到了小数，你发现

小数和谁有着密切的联系了吗?

RRT×

米(0.4米)

元(0.7元)

小结：十分之几就可以写成零点几。

只用米作单位怎么表示

王东身高1米30厘米，写成小数是(1.30)米。

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