[++初中语文]第六单元课外古诗词诵读《送友人》教学设计+统编版语文八年级下册.docxVIP

《送友人》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能目标

?让学生准确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。

?理解诗歌中重点字词的含义，掌握诗歌大意。

2.过程与方法目标

?通过反复诵读、赏析，培养学生的诗歌鉴赏能力。

?引导学生通过意象体会诗歌情感。

3.情感态度与价值观目标

?感受诗人与友人之间的深厚情谊。

?体会诗歌中传达的惜别之情，培养学生珍惜友情的意识。

二、教学重难点

1.重点：理解诗歌的意境和情感，体会诗人的表达技巧。

2.难点：深入理解诗歌中蕴含的复杂情感。

三、教学方法

诵读法、问题引导法、合作探究法、多媒体辅助教学法。

四、教学过程

1.导入新课

?古代由于交通不便，通讯不发达，古人或云游、或求学、或贬谪、或为官、或成边，亲人朋友之间往往一别数载甚至终身不得相见，因而古人特别看重离别。离别之际，他们常常设酒饯别，或折柳攀杨，或赠物送银，更是常常要吟诗作赋，以寄离情，所以送别诗便成为古诗当中最常见的题材之一。今天我们就来学习李白的一首送别诗一《送友人》。

作者介绍

李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，他和杜甫井称“李杜”。

李白的诗歌表现出藐视权贵的傲岸精神，又善于描绘壮丽的自然景色，表达对祖国山河的热爱，诗风雄奇豪放，想象丰富，其诗达到威唐诗歌艺术的巔峰。留世有《李太白集》

代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》