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作业批改制度

作业批改制度1

学校课外辅导制度

1、早饭前，老师不得讲课，应让学生读书（以语文、外语为主）；但要擅长运用竞赛、检查、督促等方式，调动学生读书的乐观性，引导学生有针对性地、有目的地读读、背背；必需时，数、理、化老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。

2、晚自习，老师不得讲课，应让学生自习，吃“自助餐”（以理科为主，高中文科除外）。作业做错的，应更正作业，老师给他批改，并作必需的辅导；优秀学生可看课外书籍、预习明天的功课或练习竞赛一类的拔高题；必需时，文科老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。

3、中午（至下午上课前），老师不得讲课，可以让学生更正上午做错的作业，优秀学生可以自由活动（可以进阅览室阅读）。

4、课间，学生不做作业，老师一般不辅导学生。即使有特殊情况，与学生谈话，时间也不宜长，以免影响学生上好下一节课。

5、老师辅导必需循循善诱，诲人不倦。

学校作业批改制度

1、学生作业是课堂教学的紧要环节和形式。课上应以一半以上的时间给学生完成作业，绝不能因老师讲多了，而挤掉学生作业的时间和位置。“课上无时间做作业”的说法是不对的。

2、自学后的检测练习题。要当堂集中揭示错例，让同学们更正、讨论，最终老师只讲学生不会的、说错的或说不完整的。

3、新授课的课堂作业。要以课本上的为主精选作业（复习课除外），重视应用，有代表性；分必做题和选做题；要独立完成，不抄袭、不辅导；要学生书写工整，一丝不苟；要保证练习的时间不少于15分钟；要当堂完成，下课前交作业本。

4、课间不做作业。数、理、化可适当布置晚上作业，文科以早读为主。

5、定时批改。一般情况，上午的课堂作业，要在下午课前改完，并让学生更正；下午的课堂作业，要在晚饭前改完，并让学生更正；晚自习的作业，要力争当夜（最迟在第二天8：00前）改完，并让学生更正；作文要力争在作后三天内改完（迟改就会低效，甚至无效）。

6、认真批改。老师批改要字体端正，富有科学性和针对性。批语对优秀学生、后进学生要均有较高的引导价值。

7、认真引导学生更正。老师学生要分别把错题（即错在哪一步）抄到各自的错题集上，以便有针对性地复习、纠错。

8、老师应认真做好批改记录，并备好、用好错题集，有针对性地引导复习。

9、对老师批改作业的检查、评比。

⑴、每天早、中、晚学部教务处检查作业并如实记载，学部校长抽查检查情况。

⑵、学部定期互阅作业，同班级同科互阅，相互沟通，取长补短。

⑶、学部评比优秀作业，搞好作业展览。任课老师可将学生的优秀习作复印，张贴到班级宣传栏。

⑷、学校督学、校长办公室定期、不定期检查各学部老师批改作业的情况，并列入对学部的考核。

作业批改制度2

1、必需适度的作业，是巩固所学知识，培养学生独立思考，快捷运用知识的过程，也是老师了解教学效果的一种方式，各老师要依据县教育局对不同学科的作业设置要求设置作业，不得擅自加添学生作业设置。

2、认真贯彻上级有关减轻学生负担的规定，提高课堂教学质量，保证学生当堂掌握知识，完成学习内容，尽量少布置家庭作业。

3、作业设置要数量少，内容精，形式新，减轻过重负担，发展学生智力，鼓舞学生创新。基本题数量少，以巩固新知，内容精选，难度合适，不搞重复的题海，形式新，利于学生快捷运用，发展创新本领。1—2班级不留书面家庭作业，三、四班级家庭作业不超出30分钟，五、六班级家庭作业掌控在50分钟之内。

4、要依据学科特点留作业，要书面口头作业相结合，察看与实践相结合，老师指定与学生自主选择相结合，使学生自动发展个性特长。

5、课堂作业和家庭作业都要分层次布置，题量和难易度要考虑学生实际，让每个学生都能依据自身努力完成，并有确定时间发展个性特长。

6、课堂作业老师要全收全批，家庭各种形式作业老师也要掌握情况，重点引导，要有作业批改记录。批阅要及时，数学作业当天批，语文及其它学科一课一批。

7、老师批阅作业要认真，不错批、漏批，评语及批改符号要书写使用规范，要有针对性和激励性。鼓舞学生树立“我能行”的信心。

8、要求并培养学生及时改正作业的良好习惯，老师及时复批学生改正的作业。

9、学生作业用纸要规范，作业行款、格式也要规范，注意页面乾净。

作业批改制度3

为进一步落实教学常规要求，充分发挥作业在提高教学质量中的作用，加强“练习本作业化”，保证各类作业效果，培养学生严格认真、一丝不苟地独立完成各科作业良好的学习习惯，提高老师在作业布置和批改方面的效率，从而大面积的提高教育教学质量，特订立本制度方案。

一、作业学科

学校：语文、数学、英语书面作业。中学：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物书面作业。

二、作业范围

上述规定学科的配套作业本、单元检测卷、导学案等。各学科布置的作业本和练习本。

三、作业布置要求

1．作业布置努力做到依据因材施教的原