初中语文教学课件：原创17-紫藤萝瀑布23.pptx

紫藤萝;;;1迸溅：

2稀落：

3繁密：

4伶仃：

5忍俊不禁：

6仙露琼浆：

7盘虬卧龙：;请找出紫藤萝与瀑布对应的句子。;请找出紫藤萝与瀑布对应的句子。;请找出紫藤萝与瀑布对应的句子。;请找出紫藤萝与瀑布对应的句子。;请找出紫藤萝极具生命力的句子。;请找出紫藤萝极具生命力的句子。;请找出紫藤萝极具生命力的句子。;请找出紫藤萝极具生命力的句子。;请找出紫藤萝极具生命力的句子。;作者如何描写这片极具生命力的紫藤萝的？

请再次阅读课文，做好赏析式批注

;多种修辞的运用;（第2段）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。;（第6段）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。;（第9段）我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。;（第8段）……但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。;（第8段）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。;;不同角度的描写;这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。;……像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

……一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。;仿佛在流动，在欢笑，在不停地成长；在和阳光互相挑逗；彼此推着挤着。……又像一个忍俊不禁的笑容。;一片辉煌的淡紫色；深深浅浅的紫；紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。;描写的顺序;描写的顺序;;理清顺序;花花花;花花花

（1—7段）（8段）??9—11段）;赏花忆花悟花

（1—7段）（8段）（9—11段）

;;;宗璞，原名冯钟璞，性别女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，著名哲学家冯友兰之女。;这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢！他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。;;;紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。;;;花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

;花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。;花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

;这是“我”和花的一次灵魂的沟通，是我和花的一次心灵的对话。花儿究竟对“我”说了些什么，竟能让“我”于焦虑悲痛中得到宁静和喜悦，变得开朗而坚定？

请展开想象，以紫藤萝花的口吻说一说。;宗璞将紫藤萝花献给“迟开而早谢”的那代人，你想将这样的花语送给谁？你又想对他（她）说什么？;开头“不由得停住了脚步”和结尾“不觉加快了脚步”的作用;开头“不由得停住了脚步”和结尾“不觉加快了脚步”的作用;开头“不由得停住了脚步”和结尾“不觉加快了脚步”的作用;拓展延伸;宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。;紫藤挂云木，花蔓宜阳春。

密叶隐歌鸟，香风留美人。

——李白《紫藤树》;紫藤萝瀑布;;从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……只是深深浅浅的紫，仿佛在流动在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。（第3段）

每一朵盛开的花就像是一个个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（第6段）

……紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（第9段）

……那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（第10段）;只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生