中考历史复习第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革.pptxVIP

夏商周时期：

早期国家与社会变革;;;;;;1.政权更替;2.西周的分封制

(1)目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。

(2)内容：周王根据远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立。

(3)权力：诸侯具有较大的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。

(4)义务：诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。

(5)作用：稳定了政局，扩大了统治范围；确立了周王朝的制度，贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。;;;;2.甲骨文(5年1考)

(1)含义：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

(2)发现：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。

(3)内容：涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。

(4)地位

①是中国已发现的古代文字中、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

②目前所知，我国有文字可考的历史从开始。

(5)造字方法：象形、指事、、形声、假借等多种造字方法。最原始的造字方法是，但形声最为进步，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是形成与发展的重要阶段。;;2.王室衰微：春秋时期，分封制逐步瓦解，周王室地位下降，诸侯竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。

3.诸侯争霸

(1)背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗；强大的诸侯以“”的名义进行征战，争夺霸主的地位。

(2)霸主：、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。

(3)影响：在春秋争霸过程中，一些强大诸侯国的疆域不断扩展；在长期交往和斗争中出现了大规模的。;;2.商鞅变法(5年1考)

(1)背景：战国时期，和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高；新兴的势力增强。

(2)目的：，在兼并战争中取胜。

(3)时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

(4)内容;;3.都江堰;;2.孔子和儒家学说

(1)地位：春秋后期鲁国人，大思想家、大教育家，学派的创始人。

(2)主张：核心思想是“”，提出仁者爱人；政治上主张。

(3)教育成就：创办私学，主张“”；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列和方法。

(4)著作：其思想由弟子整理成《》一书。

(5)影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些对中国社会的发展也具有深远的影响。;3.百家争鸣

(1)背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术思想领域非常活跃，形成了“”。;(2)学派;(3)影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。;;;材料一周初分封略表(见下表);(1)结合材料一说明西周分封制的受封对象有哪些。周天子为什么要分封这些人为诸侯？;材料二“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区，其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。——[日]伊藤道治《中国古代王朝的形成》

材料三西周分封示意图;(2)结合材料二、三，说明分封制对西周统治的巩固起到了怎样的作用。;