第16课 新颖的电脑（教学设计）人教版（2012）美术三年级上册.docxVIP

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第16课新颖的电脑（教学设计）人教版（2012）美术三年级上册

教学目标

1.知识与技能：使学生了解电脑的基本构成，掌握电脑的基本操作技能，并能运用所学的美术知识设计出富有创意的电脑外观。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对电脑的审美观察能力和创新设计能力。

3.情感态度价值观：培养学生对科技产品的热爱，激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的创新意识和审美情趣。

教学内容

1.电脑的基本构成：介绍电脑的硬件和软件组成部分，如CPU、内存、硬盘、显示器等。

2.电脑的基本操作技能：教授学生如何开关机、使用鼠标和键盘、打开和关闭应用程序等。

3.电脑外观设计：引导学生运用所学的美术知识，设计出富有创意的电脑外观。

教学重点与难点

1.教学重点：使学生掌握电脑的基本操作技能，并能运用所学的美术知识设计出富有创意的电脑外观。

2.教学难点：如何引导学生运用所学的美术知识进行电脑外观设计，使设计既具有创意又符合审美要求。

教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、教学课件。

2.学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等美术用品。

教学过程

1.导入：通过展示不同外观的电脑图片，引发学生对电脑外观设计的兴趣。

2.新授：介绍电脑的基本构成和操作技能，引导学生运用所学的美术知识进行电脑外观设计。

3.实践：学生分组进行电脑外观设计的实践操作，教师巡回指导。

4.展示与评价：学生展示自己的设计作品，进行自评、互评和教师评价。

5.总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生在课后继续进行电脑外观设计的实践。

板书设计

1.新颖的电脑

2.副美术三年级上册

3.教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

4.教学内容：电脑的基本构成、电脑的基本操作技能、电脑外观设计

5.教学重点与难点：掌握电脑的基本操作技能、运用美术知识进行电脑外观设计

6.教具与学具：电脑、投影仪、教学课件、纸张、彩笔等

7.教学过程：导入、新授、实践、展示与评价、总结与拓展

作业设计

1.课后作业：学生运用所学的美术知识，设计一款富有创意的电脑外观，并写一段简短的介绍。

2.作业要求：设计作品要具有创意，符合审美要求，介绍要简洁明了。

课后反思

本节课通过展示、讨论和实践，使学生了解了电脑的基本构成和操作技能，并能运用所学的美术知识进行电脑外观设计。在教学过程中，教师应注重激发学生的创新意识和审美情趣，鼓励学生大胆设计，培养学生的实践能力和创新精神。同时，教师也应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

教学重点与难点

在以上教学设计中，教学重点与难点是需要重点关注的细节。这是因为教学重点与难点直接关系到教学目标能否实现，以及学生能否有效掌握教学内容。

教学重点

教学重点是使学生掌握电脑的基本操作技能，并能运用所学的美术知识设计出富有创意的电脑外观。为了实现这一重点，教师需要采取以下措施：

1.基本操作技能的培养：通过演示、讲解和练习，使学生熟练掌握开关机、使用鼠标和键盘、打开和关闭应用程序等基本操作。教师可以通过制作操作手册或操作视频，帮助学生更好地理解和记忆这些操作步骤。

2.美术知识的运用：在设计电脑外观时，教师应引导学生运用所学的美术知识，如色彩搭配、形状设计、线条运用等。教师可以通过展示优秀的电脑外观设计作品，分析其设计原理和美学价值，激发学生的设计灵感。

3.创意思维的激发：教师应鼓励学生发挥想象，大胆创新，设计出独具特色的电脑外观。教师可以通过头脑风暴、小组讨论等方式，激发学生的创意思维，帮助学生形成自己的设计理念。

教学难点

教学难点是如何引导学生运用所学的美术知识进行电脑外观设计，使设计既具有创意又符合审美要求。为了突破这一难点，教师可以采取以下策略：

1.分步骤教学：将电脑外观设计分为几个步骤，如确定设计主题、绘制草图、选择色彩和材料、制作模型等。教师可以针对每个步骤进行详细讲解和示范，帮助学生掌握设计流程和方法。

2.个性化指导：针对学生在设计过程中遇到的问题，教师应提供个性化的指导和建议。教师可以组织学生进行作品展示和评析，引导学生相互学习、相互借鉴，提高设计水平。

3.实践操作：提供充足的实践机会，让学生在实际操作中掌握设计技巧。教师可以组织学生进行电脑外观设计的比赛或展览，激发学生的创作热情，提高学生的实践能力。

4.评价与反馈：建立合理的评价机制，对学生的设计作品进行客观、公正的评价。教师应注重评价学生的创意思维和审美能力，同时也要关注学生的设计技巧和制作水平。教师还应提供具体的反馈意见，帮助学生发现和解决问题，不断提高设计水平。

通过以上措施，教师可以帮助学生掌握电脑的基本操作技能，并能够运用