原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
长鄄九年一贯制学校
长鄄九年一贯制学校
养成教育宣传工作方案
为了配合学校养成教育及德育工作的深入开展，提高学生的思想道德素质和个人礼仪修养，营造一个健康、阳光、和谐的幸福校园，发挥宣传这一重要武器的强大作用，特制定此方案。
一、领导机构组长：阳志飞副组长：秦后海
成员：各班通讯员，文宣部成员，学生会各部长
二、工作思路
1、 积极发挥宣传攻势，进行文明礼仪、养成教育的宣传。“校园之声”广播站在晨读课时间反复宣读学校的各种规章制度和文明礼仪学习资料；通报表扬班级和个人的优秀事迹、好人好事典型，以此培养、激发学生遵守校纪校规的自觉性，形成助人为乐、文明守纪的良好品格，达到人人争做“五讲四美”的好学生的局面；并且宣传内容要随着养成教育的深入而及时变换宣讲重点。
2、在课间操之后由学生会和文宣部中有较好演讲技能的干部进行德育主题演讲，演讲内容以文明礼仪、孝亲敬老、青春励志、遵规守纪为主题，演讲题材由学校统一准备。
三、工作进程
第一阶段：宣讲学校的规章制度第二阶段：宣讲文明礼仪学习资料
第三阶段：及时通报班级的个人、学习标兵、文明礼仪之星、卫生之星的优秀事迹
第四阶段：在原来基础上加入有关时事新闻资料第五阶段：对优秀演讲者进行表彰
2012.10
长鄄九年一贯制学校
长鄄九年一贯制学校
长鄄九年一贯制学校
长鄄九年一贯制学校
课间德育教育流程
一、（第二节下课铃响后）运动员进行曲响起（学生在精神走廊站好队，跑步入场，3分钟内整好队）。
二、邓乾柏整队。
三、全体跳兔子舞，体育部干部下到各班级巡查、登记，并及时将情况上报值勤老师。
四、学生代表作德育主题演讲。
五、政教处、团支部、值勤老师进行德育教育（总结跳舞情况、就德育主题演讲进行纵深讲话、布置有关任务等）。
六、邓乾柏整队解散，学生有序离场。
升旗仪式及德育教育流程
一、（第二节下课铃响后）运动员进行曲响起（学生在精神走廊站好队，跑步入场，3分钟内整好队）。
二、邓乾柏整队。
三、全体肃立，升旗，奏国歌。
四、学生代表作国旗下的主题德育演讲。
五、秦后海书记讲话（就演讲内容发言、宣布周学习标兵、周卫生之星、周文明礼仪之星名单）。
六、宣布上周各班级日常行为规范情况，宣布流动红旗获得班级。七、各种标兵、学生之星留影。
八、其他领导讲话。
九、邓乾柏整队解散，学生有序离场。
长鄄九年一贯制学校
长鄄九年一贯制学校
文宣部培训资料
《》。??（演讲过程）我的演讲结束，谢谢大家！
《
》。
??（演讲过程）
我的演讲结束，谢谢大家！
一、“长鄄学校校园之声”播音流程
1、开场白：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好！“长鄄学校校园之声”现在开始广播。
2、首先请听 班的来稿：题目是： ，??（播音过程）。接下来请听 班的来稿：题目是： ，??
（播音过程）。
3、（播音结束时）结束语：今天的播音到此结束，谢谢大家的收听！
二、通知广播流程
下面广播一则通知：??（通知内容）；通知再广播一遍：??
（通知内容），通知广播完毕！
三、课间演讲流程
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自 班的 同学，今天我演讲的题目是
长鄄九年一贯制学校
课间德育主题演讲安排表
2012年下期——2013年上期
单
周
双 周
星期一
星期二
星期一
星期二
星期三
星期三
星期四
星期四
星期五
星期五
长鄄九年一贯制学校
“校园之声”播音安排表
2012年下期——2013年上期
星期
星期
播
音
员
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
文档评论（0）