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第1章绪论;本章思考题;第1节作物的概念、分类与分布;二、作物的分类
?按生物学特性分类
?按作物感温特性
喜温作物:稻、玉米、高粱、棉花、大豆等。
耐寒作物:小麦、大麦、黑麦、油菜、蚕豆等。
?按光周期反响特性
长日照作物:小麦、大麦、黑麦、油菜、蚕豆等。
短日照作物:稻、玉米、高粱、棉花、大豆等。
日中性作物:荞麦、豌豆等。
?按光合作用CO2同化途径
碳3作物:稻、麦、大豆、棉花、油菜、蚕豆等。
碳4作物:玉米、高粱、甘蔗、四倍体黑麦草等。
?按作物感水特性
水生作物:莲藕、菱、萍等。
喜水作物:水稻、茭瓜等。
耐涝作物:高粱、麻等。
耐旱作物:粟、棉花等。;?按播种收获季节分类
?按播种季节
春播作物:棉花、春玉米、春小麦等。
夏播作物:水稻、大豆、花生、夏玉米等。
秋播作物:小麦、大麦、油菜、蚕豆等。
?按收获季节
夏收作物:小麦、油菜、大麦、蚕豆、马铃薯等。
秋收作物:水稻、玉米、棉花、大豆、花生、甘蔗、甘薯等。;?作物栽培学对大田作物的分类
大田作物一般分3个大类8个小类。;;⊙豆类作物
大豆(黄豆)、蚕豆、豌豆、绿豆、红小豆等。;⊙薯类作物
甘薯(红薯)、马铃薯(土豆)、木薯、山药、芋等。;⊙纤维作物
棉花、红麻、黄麻、苎麻、大麻、亚麻、剑麻等。;⊙油料作物
油菜、花生、向日葵、芝麻、蓖麻等等。;⊙糖料作物
甘蔗、甜菜、甜叶菊等。;⊙嗜好类作物
烟草、茶、咖啡、可可等。;⊙绿肥作物
苜蓿、苕子、紫云英、草木樨、田菁、柽麻、三叶草、水浮莲、绿萍等。;三、作物的分布
?作物分布比例
全世界用于栽培大田作物的耕地面积约13~14亿公顷,分布比例:;;?豆类作物分布;?薯类作物分布;?纤维作物分布;?油料作物分布;?糖料作物分布;?嗜好类作物分布;第2节作物栽培学的内涵与作用;?栽培管???规律
播栽期、密肥水、化学调节物质对作物生长发育的效应及其与环境的耦合关系。
二、作物栽培学的研究目标
依据前述三大规律,采取栽培措施,使各生产要素合理组合,以到达作物生产优质、高产、高效、平安、生态目的,使投入发挥最正确的经济和生态效益。;三、作物栽培学的特点
?研究对象为群体
作物栽培学研究的是群体,并非个体。解决群体的个体间在争夺光、温、水、肥、气中所存在的矛盾,发挥作物的最大增产、优质潜能及最大生态效益。
?综合很强
重点研究的是良法,解决良种与良法的配套、区域环境与良法的配套,处理茬口的衔接和作物生产对环境的影响等问题。;?应用性强
作物栽培学具有实用性、可操作性、针对性、灵活性以及开展性的特征。
四、作物栽培学的地位与作用
?农业科学是国民经济开展的根底学科,作物学是现代农业科学开展的根底,作物栽培学是作物学的二级学科。
?作物栽培学关系到我国十几亿人吃饭穿衣的大问题,对社会稳定均起着十分重要的作用。;五、作物栽培学与相关学科的关系;第3节作物栽培学的形成与开展;?虽然作物栽培学知识的积累可以追溯到远古,但作为一门较完整学科的诞生并不长。一般认为,英国人泰尔是首先倡导把作物栽培学作为一门学科的人。
?我国的作物栽培学是20世纪50年代农业院校新开设的一门专业主课,并由此诞生了中国作物栽培科学。;二、作物栽培学的开展;本章结束
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