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读书之星评选活动方案
读书之星评选活动方案1
在第__个“世界读书日”的活动中,结合《银川市“书香银川银川书香”全民阅读活动方案》和永宁县教育体育局《关于举办永宁县20__年“童心向党强国有我”书香校园读书系列活动的通知》的精神要求。为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励孩子们以书为友,进行丰富的阅读,养成良好的读书习惯。增岗幼儿园从5月1日—5月21日进行“童心向党强国有我”——幼儿阅读之星评选活动,具体方案如下:
一、幼儿“阅读之星”评选条件
1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣;能在班级发挥阅读的模范带头作用,是全班公认的小书迷。
2、积极参加幼儿园、班级组织的阅读活动,表现突出;认真阅读。
3、认真诵读老师推荐的绘本、古诗文经典诵读内容。
4、读书量大,阅读绘本15本以上。特别要认真阅读老师推荐的内容。
5、从5月1日—5月21日每天在班级微信群里进行阅读打卡,拍照片和发视频均可。5月22日本次阅读打卡活动结束。5月23日各班教师统计结果。最后,以幼儿五月份阅读打卡次数较多的评为本班的“阅读之星”。
二、评选名额:
1、班级阅读之星”班级人数自定。5月23日每班推荐3名幼儿参加园级阅读之星评选。
2、校级阅读之星全园共3名。
三、评选程序
1、认真积极参加班级日常推荐读书活动。
2、各班填报《“阅读之星候选人推荐表》、《阅读书目》;5月23日下班之前将推荐材料(纸质版、电子版)上报给蒋老师。
3、幼儿园阅读之星评审委员会组织评审。(5月30日前完成)
4、公示并公布评选结果(5月30日前公布),并将3名园级“阅读之星”的幼儿推荐材料上报永宁县教育局教研室。
四、奖励办法
1、分别为班级和校级阅读之星颁发荣誉证书和奖品。
2、为班级阅读之星拍照展示。为校级阅读之星”拍照,并对其阅读成果进行公开展示。读书之星评选活动方案2
读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。在书的世界里,可以领略广阔的.天地,欣赏壮丽的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!为了进一步营造热爱读书的文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课外阅读,养成良好的读书习惯,拟在峻青初中进行“阅读之星”的评选活动,具体方案如下:
一、活动主题
让书香溢满生活,让心灵徜徉书海,让好书伴我成长!
二、活动口号
读书好读好书好读书
三、活动时间和对象
活动时间为20__年12月,参加对象为峻青初中全体学生。
四、活动安排及要求:
活动分为三个阶段进行
(一)第一阶段:读好书,好读书(12月7日—12月13日)
1、各班语文老师和班主任配合负责活动的宣传动员,鼓励学生读好书、好读书,让学生明白读好书的作用,激发学生的阅读兴趣,依照《潍坊市中小学阅读提升工程初中生书目》引导学生制定阅读计划。
2、班级建立图书沙龙,学生带几本书到班级与其他同学共享,让图书真正流动起来,发挥其应有的价值。
3、各班语文老师根据班级特^_和每周一节的阅读课,带学生到图书室借阅课外读物,并加强阅读方法的指导,鼓励学生摘录精彩片段、好词好句、名人名言等。
4、“我最喜爱的一本书(一则故事或一首诗)”推荐活动:利用阅读课时间,让学生结合自己的阅读经历,选择自己喜爱的一本书、一篇文章、一句名言做推荐介绍,要求做到人人参与。
5、各班班主任和语文老师抓住本次读书契机,利用学生在校期间,鼓励学生多读好书,指导帮助学生按照阅读计划合理安排课外阅读时间。
(二)第二阶段:谈体会,写感受(12月14日—12月20日)
1、各班语文老师利用阅读课组织学生在班级举办“读书博览会”,以名人名言、我最喜欢的(一本书、一段话、一个作家)、介绍我的读书方法、读书收获、读书感言等小板块开展活动,交流自己在读书活动中的心得体会,与同学们共享,让学生感受到“我读书,我快乐”的乐趣。
2、要求学生在阅读一定数量的书籍后,写出读书笔记(包括摘录的优美句段、读后感悟等)。
3、各班班主任针对“谈体会,写感受”活动进行阶段性评比,评选出若干篇优秀读书笔记进行评比张贴公布。
4、各班推荐一名本次活动的优秀者参与“读书之星”大奖的角逐。
(三)第三阶段:我播种,我收获(12月21日—12月31日)
1、各班班主任依据前期评选优秀读书笔记情况,上报一名学生准备参加级部举行的“读书之星”演讲比赛。
2、拟定于12月31日晚在录播教室举行“读书之星”演讲比赛。依据读书最多、笔记最优、演讲最好三项标准评选“读书之星”,并颁发“读书之星”荣誉
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