学生案例分析——有事好好说.pptxVIP

幼儿行为案例分析学前教育2012班0306201203王喆

案例名称：有事好好说具体内容：我们班有一个叫陈欣蕙的小朋友，集体活动中不认真听讲，坐姿习惯也不太好，排队时总是出现插队的现象。其他的孩子不守规则，出现不好的行为习惯通过老师的教育他们会平静地理解，并改正。但是这个宝贝一旦面对老师对她进行教育时，轻则会言语吵闹，再就是哇哇大哭，严重影响了活动秩序，也影响到其他小朋友，老师和她沟通，她就一个劲的哭，不理会老师。

原因01父母没有树立良好的榜样作用，让他形成了没有规矩，不听别人劝阻，以自己为中心。02自身规范的意识弱。

策略1、与家长进行沟通，了解情况，父母还要时刻关注孩子的内心的发展，落实家庭教育工作刻不容缓。2、父母要规范好自己的行为举止言谈，父母是孩子眼中的“教材”所以父母要做好榜样。3、老师可以组织一些规范行为的活动加强幼儿的规则意识。还可以选出班中规范意识好的小朋友来和她做游戏或交谈从而从别的小朋友身上学到规则意识。

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