苏教版一年级下册数学精品教案-第1单元　20以内的退位减法.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

苏教版一年级下册数学精品教案-第1单元20以内的退位减法

教学目标

-知识与技能：学生能够理解并掌握20以内退位减法的计算方法，能够准确、迅速地进行计算。

-过程与方法：通过观察、操作、探究等活动，学生能够培养数感、计算能力和问题解决能力。

-情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣，激发学生探究欲望，培养学生独立思考和合作交流的习惯。

教学内容

-教材内容：本节课选自苏教版一年级下册数学第1单元，主要内容包括20以内数的退位减法。

-拓展内容：结合生活实际，设计一些有趣的实际问题，让学生运用所学知识解决。

教学重点与难点

-重点：学生能够理解并掌握20以内退位减法的计算方法。

-难点：学生在计算过程中能够准确地进行退位操作，避免出现错误。

教具与学具准备

-教具：计数器、算式卡片、PPT课件

-学具：练习本、铅笔、彩色笔

教学过程

1.导入：利用PPT展示一些生活中的退位减法问题，激发学生的兴趣，引导学生进入新课。

2.探究新知：利用计数器，让学生亲自动手进行退位减法的操作，引导学生观察、发现退位减法的规律。

3.讲解例题：通过PPT展示例题，引导学生一步步进行计算，强调退位操作的重要性。

4.巩固练习：设计一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5.合作交流：学生分组进行讨论，分享自己的计算方法和心得。

6.总结提升：对本节课所学内容进行总结，强调退位减法的计算方法和注意事项。

板书设计

-20以内的退位减法

-内容：

1.退位减法的定义

2.退位减法的计算方法

3.退位减法的注意事项

4.例题展示

5.练习题

作业设计

-必做题：设计一些基本的退位减法计算题，要求学生在课后独立完成。

-选做题：设计一些稍有难度的退位减法题目，供学有余力的学生挑战。

课后反思

-教师应关注学生在课堂上的表现，特别是对退位减法计算方法的掌握情况，及时调整教学方法。

-对学生在课后作业的完成情况进行检查，对出现的问题进行个别辅导。

-对教学效果进行反思，总结经验教训，为下一步的教学做好准备。

以上是一份关于苏教版一年级下册数学第1单元20以内退位减法的精品教案，希望能够对您有所帮助。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂教学的核心步骤，包括导入、探究新知、讲解例题、巩固练习、合作交流和总结提升。教学过程的合理设计直接影响着学生对知识点的理解和掌握。

教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是激发学生兴趣、引起学生注意的重要步骤。在这一环节中，教师可以通过PPT展示一些与学生生活紧密相关的退位减法问题，如分糖果、买东西找零等情景，让学生初步感知退位减法的实际意义。此外，教师可以提出一些引导性问题，如“你们在生活中遇到过这样的情况吗？”“我们该如何计算呢？”等，引发学生的思考。

2.探究新知

探究新知环节是学生主动参与、积极思考的过程。教师可以让学生分组，每组准备一套计数器，然后给出一些20以内的退位减法题目，让学生动手操作计数器，亲自体验退位的过程。在操作过程中，教师应引导学生观察、发现退位减法的规律，如“当减数大于被减数的个位数时，需要从十位数借1”等。

3.讲解例题

讲解例题环节是帮助学生巩固知识点、形成计算技能的关键步骤。教师可以通过PPT展示例题，逐步讲解计算过程，特别是退位操作的方法和注意事项。在讲解过程中，教师应注重与学生互动，随时了解学生的理解情况，对学生的疑问进行解答。

4.巩固练习

巩固练习环节是检验学生学习效果、提高计算能力的重要步骤。教师可以设计一些退位减法的练习题，让学生独立完成。在练习过程中，教师应巡回指导，及时发现并纠正学生的错误。

5.合作交流

合作交流环节是培养学生合作意识、提高表达能力的有效途径。教师可以让学生分组讨论，分享自己的计算方法和心得。在讨论过程中，教师应鼓励学生积极发言，充分展示自己的思维过程。

6.总结提升

总结提升环节是对本节课所学内容的梳理和升华。教师应引导学生回顾本节课的学习内容，强调退位减法的计算方法和注意事项。同时，教师可以提出一些拓展性问题，如“你们还能举出哪些退位减法的例子？”“如何运用退位减法解决实际问题？”等，激发学生的思维。

以上是对教学过程的详细补充和说明，希望能够对您有所帮助。

教学过程详细补充和说明（续）

3.讲解例题

讲解例题是帮助学生将理论知识应用到具体问题中的关键环节。在这一环节中，教师应选择具有代表性的例题，通过逐步解析，让学生理解退位减法的具体步骤和原理。例如，可以选取如下例题：

例题：计算17-9=

教师可以使用PPT或者黑板，将解题步骤分解如下：

1.识别退位