2024年度-《宏观经济学》课程教案样例5.pptx

《宏观经济学》课程教案样例5REPORTING1

目录课程介绍与教学目标国民收入核算与经济增长失业、通货膨胀与经济周期总供给与总需求模型货币政策与财政政策效果分析国际贸易与汇率制度当前宏观经济热点问题探讨2

PART01课程介绍与教学目标REPORTING3

宏观经济学定义宏观经济学是研究整体经济现象、经济运行规律及政府如何运用经济政策来调控经济活动的学科。研究对象宏观经济学以整个国民经济为考察对象，研究经济中各有关总量的决定及其变动，以解决资源利用、经济波动、经济增长、就业、通货膨胀等问题，实现经济的稳定发展。宏观经济学定义及研究对象4

本课程的目标是使学生掌握宏观经济学的基本理论、基本知识和基本方法，了解宏观经济运行的一般规律，理解政府调控经济的政策手段，并能够运用所学知识分析现实经济问题。教学目标要求学生掌握宏观经济学的基本概念、原理和分析方法，能够运用所学知识分析宏观经济现象和政策，具备独立思考和解决问题的能力。教学要求教学目标与要求5

课程安排本课程包括导论、国民收入核算、简单国民收入决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策分析、宏观经济政策实践、总需求-总供给模型、失业与通货膨胀、经济增长与经济周期等章节。考核方式本课程采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式进行考核。平时成绩占总评成绩的30%，包括课堂表现、作业完成情况等；期末考试成绩占总评成绩的70%，采用闭卷考试形式进行。课程安排与考核方式6

PART02国民收入核算与经济增长REPORTING7

生产法通过核算一定时期内各生产单位创造的增加值总和来计算GDP，包括总产出减去中间投入得到增加值。要点一要点二曼昆的《宏观经济学》总结的方法包括最终产品法、增值法和收入法。最终产品法计算GDP是直接把一定时期内（如一年）所有个人和部门购买最终产品和劳务的支出进行加总。增值法是从生产过程中创造的货物和服务价值入手，剔除生产过程中投入的中间产品的价值，得到增加值。收入法也称分配法，按收入法计算GDP是从生产过程创造收入的角度，对常住单位的生产活动成果进行核算。国内生产总值（GDP）核算方法8

经济增长率计算及分析经济增长率的计算通常使用GDP或人均GDP的年均增长率来衡量经济增长速度。计算公式为：经济增长率=（本期GDP-上期GDP）/上期GDP*100%。经济增长率的分析通过比较不同时期的经济增长率，可以分析经济增长的趋势和速度变化。同时，结合其他经济指标（如失业率、通货膨胀率等），可以对经济增长的质量进行综合评价。9

VS通过比较不同国家的经济增长率，可以了解各国经济增长的差异和特点。一般来说，发展中国家的经济增长率较高，而发达国家的经济增长率相对较低。经济增长质量的国际比较除了比较经济增长率外，还需要关注各国经济增长的质量。这包括经济结构的优化、创新能力的提升、环境保护的加强等方面。通过综合比较，可以更全面地了解不同国家经济增长的差异和优劣。经济增长率的国际比较比较不同国家经济增长差异10

PART03失业、通货膨胀与经济周期REPORTING11

失业率计算：失业率是衡量一个国家或地区失业状况的主要指标。计算公式为：失业率=失业人数/劳动力总数×100%。其中，失业人数指在一定年龄范围内，有劳动能力、愿意工作并正在寻找工作但未找到工作的人数；劳动力总数指在一定年龄范围内，有劳动能力并愿意工作的人数。类型划分：根据失业的原因和性质，可将失业分为以下几种类型：摩擦性失业、结构性失业、周期性失业和自然失业。摩擦性失业是由于劳动者在要求就业和获得工作岗位之间存在时间差而形成的失业；结构性失业是由于经济结构的变动，劳动力的供给和需求在职业、技能、产业分布等方面的不协调所引起的失业；周期性失业是由于经济周期或经济波动引起劳动力市场供求失衡所造成的失业；自然失业是由于劳动力市场不完善、信息不完全等原因引起的失业。失业率计算及类型划分12

通货膨胀率计算：通货膨胀率是指物价总水平在一定时期内上涨的百分比。计算公式为：通货膨胀率=(现期物价水平-基期物价水平)/基期物价水平×100%。其中，现期物价水平和基期物价水平分别指同一时期和基期的物价总水平。影响因素：通货膨胀率受多种因素影响，主要包括以下几个方面：需求拉上、成本推动、供求混合推动和结构性通货膨胀。需求拉上是指总需求超过总供给所引起的一般价格水平持续显著的上涨；成本推动是指在没有超额需求的情况下由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨；供求混合推动是指总供给与总需求大体平衡，但结构性因素变动引起供求失衡而导致的通货膨胀；结构性通货膨胀是指由于一国经济结构发生变化而引起的通货膨胀。通货膨胀率计算及影响因素13

经济周期也称商业周期、景气循环，它是指经济