北碚特校学年度教师继续教育工作计划.pptx

北碚特校学年度教师继续教育工作计划

引言教师现状分析继续教育目标继续教育内容与形式继续教育实施计划预期成果与评估

引言01

提高教师的教育教学能力，促进学校教育教学质量的提升。适应新时代教育改革和发展的需要，推动教师队伍的专业化建设。加强教师职业道德和素养的培养，树立良好的教育形象。目的和背景

针对全体在职教师，包括专任教师、教辅人员等。涵盖教育教学理论、教学方法、教育技术、教育科研等多个方面。结合学校实际情况和教师个人发展需求，制定个性化的继续教育计划。工作计划范围

教师现状分析02

教师队伍年龄结构较为合理，老中青三代教师比例均衡，有利于教学经验的传承和新鲜血液的注入。年龄分布学历层次职称结构教师学历普遍较高，硕士及以上学历教师占比达到XX%，具备扎实的学科基础和较高的教育素养。教师队伍职称结构完善，各级职称教师比例适当，有利于发挥不同层级教师的专业优势。030201教师队伍结构

大部分教师具备较高的教学能力和丰富的实践经验，能够根据学生的实际情况开展有针对性的教学。教学能力学校鼓励教师参与科研活动，部分教师在科研方面表现突出，具备一定的学术影响力和科研成果。科研能力随着教育信息化的推进，大部分教师已掌握基本的信息技术应用能力，能够运用现代信息技术辅助教学。信息技术应用能力教师专业水平

部分教师希望进一步提升自己的专业技能和教育教学水平，以适应教育改革和发展的需要。专业技能提升随着学科交叉融合的趋势日益明显，部分教师希望拓展自己的跨学科知识，提高综合素养。跨学科知识拓展部分教师希望加强学术交流和合作，拓宽学术视野，提高学术水平。学术交流和合作教师发展需求

继续教育目标03

强化教学技能培训开展教学设计、课堂教学、作业批改等教学基本技能的培训，提高教师教学实践能力。加强教育教学研究鼓励教师积极参与教育教学研究，探索特殊教育规律，提高教育教学水平。深化教育教学理论学习组织教师学习现代教育理论，更新教育观念，提高教育理论素养。提升教师教育教学能力

弘扬教师职业道德加强教师职业道德教育，培养教师爱岗敬业、教书育人的良好风尚。规范教师职业行为建立健全教师职业行为规范，引导教师自觉遵守职业道德准则，树立良好的教师形象。加强师德师风考核完善师德师风考核机制，将师德师风作为教师评价的重要指标，促进教师师德师风的提升。加强教师师德师风建设030201

123制定教师专业发展规划，明确教师专业发展目标，为教师提供个性化的专业成长支持。实施教师专业发展规划组织教师参加各类专业培训、学术研讨会等活动，拓宽教师专业视野，提高教师专业素养。加强教师专业培训支持教师参与国内外学术交流活动，加强校际合作与资源共享，促进教师专业成长。鼓励教师学术交流与合作促进教师专业成长

继续教育内容与形式04

03反思自身教育教学实践，与同行交流心得体会，共同提升教育教学水平。01学习新的教育教学理念，如学生中心、多元智能、合作学习等，以更好地适应新时代的教育需求。02通过阅读教育类期刊、参加学术研讨会等方式，了解国内外教育教学改革的最新动态和趋势。教育教学理念更新

探索并实践新的教学方法，如情境教学、项目式学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣和主动性。学习并掌握现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学、人工智能辅助教学等，提高教学效果和效率。开展课堂教学改革实验，尝试将新的教学方法和手段融入到日常教学中，不断完善和改进。010203教学方法与手段创新

学科知识与技能培训01参加学科专业知识培训，深入学习所教学科的最新理论、前沿技术和实践应用。02学习跨学科知识，拓宽知识视野，提高综合素质和教育教学能力。参加教育教学技能培训，如课程设计、教学评价、教育科研等，提升教育教学实践能力和水平。03

师德师风教育活动01学习并遵守教师职业道德规范，树立正确的教育观、学生观和教师观。02参加师德师风建设活动，如师德讲座、优秀教师事迹报告会等，增强教师的职业荣誉感和责任感。03开展师德师风自查自纠活动，反思自身言行举止是否符合教师职业道德要求，及时纠正不良行为。

继续教育实施计划05

培训时间XXXX年XX月-XXXX年XX月，共计XX个月。培训周期每周一次，每次X小时。培训时段避开学校正常教学时间，安排在周末或寒暑假进行。时间安排

利用网络平台，如腾讯会议、钉钉等，进行远程视频教学和互动交流。线上培训组织教师到优秀学校或教育机构进行观摩学习，实地感受先进教育理念和教学方法。线下实践按照学科或年级分组，定期组织教师进行专题研讨，分享经验和心得。小组研讨培训方式

优秀教育专家邀请国内外知名教育专家进行讲座或工作坊，传授先进教育理念和实践经验。优质课程资源引进国内外优质课程资源，如TED演讲、可汗学院等，拓宽教师视野和知识面。学校内部资源挖掘学校内部优秀教师的潜力，鼓励他们分享自己的