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《欧姆定律》专题分类训练(一)
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2016年九年级物理《欧姆定律》专题分类训练(一)
类型一电路设计
1.(2016·通辽)为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是()
2.(2016·安徽)举重比赛有甲、乙、丙三个裁判,其中甲为主裁判,乙和丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起,就按一下自己面前的按钮,要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时,指示杠铃被举起的灯泡L才亮。以下符合这一要求的电路是()
3.(2016·南平)如图所示是某种“测重仪”的原理图。A为托盘,P为金属滑片,且固定在轻质弹簧上,并能随轻质弹簧一起上下滑动,R0为保护电阻。托盘中物体的质量大小,可由电表的示数来显示,当物体的质量越大,电表的示数就越大,符合这一要求的电路是()
类型二电路故障
4.(2016·广西)如图所示的电路,闭合开关后两灯都不亮,为了检测电路故障,将电压表分别接在a、b两端和c、d两端时,发现电压表的示数均为零,将电压表接在b、c两端时,电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零,则电路故障可能是()
A.灯L1短路
B.灯L1断路
C.灯L2短路
D.灯L2断路
5.(2015·荆州)如图所示电路,闭合开关S后,两灯均不发光。为检测电路故障,泽华做了以下操作:将一根导线两端分别接到a、b两点,发现灯L1亮,电流表有明显示数;将这根导线两端分别接到b、c两点,发现两灯均不亮,电流
儿,灯L变亮,两只电表中只有一只电表示数变大,则下列判断正确的是()
A.R0短路,电流表示数变大
B.R1断路,电压表示数变大
C.R1断路,电流表示数变大
D.R0短路,电压表示数变大
9.(2015兰州)如图所示的电路,闭合开关,观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P,灯泡L1的亮度发生变化,但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是()
A.灯泡L2灯丝断了
B.滑动变阻器短路了
C.灯泡L2短路了
D.滑动变阻器接触不良
10.如图所示,两个灯泡L1、L2串联,闭合开关S,L1发光,L2不发光。发生这一现象的原因,不可能是()
A.电源电压较低
B.L2发生了断路
C.L2发生了短路
D.L2实际功率很小
11.(2016大连)如图所示的电路,闭合开关S,灯L不发光,电流表有示数,电压表无示数,则电路故障可能是()
A.电阻R被短接
B.灯L被短接
C.灯L的灯丝断了
D.电阻R的接线柱接触不良
12.(2016福州)如图所示,灯L1、L2完全相同,闭合开关S,只有一盏灯亮,且只有一个电表有示数,其故障可能是()
A.灯L1断路
B.灯L1短路
C.灯L2断路
D.灯L2短路
13.(2016镇江)如图所示,闭合开关后,无论如何移动滑片P,小灯泡始终不亮,已知导线及各处连接完好。为查找故障,开关闭合后,用电压表测得三次两接线柱间电压如表所示,则()
两接线柱
电压表示数
A和B
3V
A和D
3V
A和F
0V
A.只可能是小灯泡发生短路故障
B.只可能是小灯泡发生断路故障
C.还需测得H、G间电压,才能判定滑动变阻器是否发生断路故障
D.还需测得G、B间电压,才能判定滑动变阻器是否发生断路故障
类型三动态电路
14.(2016金华)如图所示是研究并联电路电流特点的实物图,电源电压保持不变,先同时闭合开关S和S1,两灯均发光,观察并记录电流表示数后,断开开关S1,此时()
A.甲表示数不变,乙表示数变大
B.甲表示数变小,乙表示数变大
C.甲表示数变大,乙表示数不变
D.甲表示数变小,乙表示数不变
15.(2016徐州)如图所示电路中,电源电压保持不变,先闭合开关S1,观察电流表、电压表的示数;再闭合开关S2、S3,电表示数的变化情况正确的是()
A.电流表示数变大,电压表示数变大
B.电流表示数变小,电压表示数变小
C.电流表示数变大,电压表示数变小
D.电流表示数变小,电压表示数变大
16.(2016雅安)如图所示的电路中,电源电压6V保持不变,定值电阻R1阻值为5Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω,当开关S闭合,滑片P由b端向a端移动的过程中,以下说法正确的是()
A.电压表的示数减小,电流表的示数减小
B.电压表示数与电流表的示数之比不变
C.当滑片移到中点时,电压表示数为1V
D.当滑片移到a端时,
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