2024年江苏省扬州市部分区中考二模作文专题：审题立意及范文.docxVIP

2024江苏省扬州市部分区中考二模作文专题1审题立意及范文

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1、【扬州树人语文二模】

【试题来由于网络】

三、作文(60+3分)22.阅读绘本故事，请从以下任务中任选其一，完成写作。(60+3分)小兔子和小老鼠是一对好朋友，但有着截然不同的两种性格，兔子是乐观的，老鼠是悲观的。有一天，他们准备一起去野餐，可在野餐的过程中，出其不意的事情接踵而来.....任务一:阅读左边的绘本故事，发挥联想与想象，进行文学创作。任务二:左边的绘本故事触发了你怎样的回忆请记叙你的故事，表达你独特的情思。任务三:读了这个绘本故事，你对“好消息、坏消息”的话题有了哪些新的认识，请发表你的看法。要求:(1)选择一个任务写作，题目自拟，符合文体特征。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息，不得抄袭和套作。(3)认真书写，不少于600字。

这是一道以绘本故事为背景的中考模拟考作文题目，主要考查学生的想象力、创造力以及对生活现象的理解力。下面我将按照您提供的五个步骤来帮助学生们理解和把握这篇作文。

一、审题步骤与方法提示：

阅读并理解绘本故事的内容：仔细阅读绘本故事，了解其中的人物关系、情节发展和主题思想。

确定任务：根据题目要求，选择一个任务进行写作，如任务一、任务二或任务三。

分析任务要求：明确每个任务的具体要求，如题目自拟、符合文体特征、不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

二、材料分层逐句解读

第一句：“小兔子和小老鼠是一对好朋友，但有着截然不同的两种性格，兔子是乐观的，老鼠是悲观的。”这句话介绍了两个主要人物及其性格特点，暗示了故事的主题——乐观与悲观。

第二句：“有一天，他们准备一起去野餐，可在野餐的过程中，出其不意的事情接踵而来……”这句话引出了故事的发展线索，即他们在野餐过程中遇到的各种意外情况。

三、结合解读所得的材料立意

任务一：通过发挥联想与想象，讲述小兔子和小老鼠如何面对困难，最终解决问题的故事，强调乐观积极的态度对于克服困难的重要性。

任务二：回忆自己生活中遇到类似的情况，描述自己的经历和感受，探讨乐观与悲观的性格差异对人生的影响。

任务三：针对“好消息、坏消息”的话题，分析乐观与悲观的心态对人们看待问题的不同角度，并提出自己的观点。

四、基于上述立意方向的标题参考

任务一：《乐观的力量》、《友谊与乐观》、《乐观的小兔子》

任务二：《我的乐观之路》、《乐观与悲观的较量》、《乐观让我更坚强》

任务三：《如何看待好消息与坏消息？》、《乐观者眼中的世界》、《心态决定命运》

五、符合材料立意的写作素材提供及在写作中的运用指导

任务一：《乐观的力量》的写作素材及运用指导

素材提供：

角色细节描绘：描述小兔子在野餐中如何用笑脸和积极的话语鼓舞沮丧的小老鼠，比如它发现食物被偷后提议一起寻找野果，或是雨天时提议建造一个小避雨棚，展现它的乐观行动。

逆境情境设置：设定几个具体的困难场景，如迷路、遭遇小动物抢食等，每次小兔子都能迅速找到解决方案，而这些方案都基于乐观的态度和积极的思考。

转变时刻：描写小老鼠在小兔子的影响下，从最初的悲观逐渐转变为尝试用乐观视角看待问题，最终共同克服难关，体验到乐观带来的正面改变。

运用指导：

开篇引入：简要介绍两位主角及其性格对比，设置野餐的愉快氛围，为随后的挑战做铺垫。

冲突与发展：利用提供的素材，详细叙述每一次挑战和解决过程，重点展现小兔子乐观态度的具体表现和效果。

情感转折：通过小老鼠态度的转变，强化乐观力量的主题，可以加入对话和心理描写，让转变过程更加生动。

总结升华：在结尾处强调乐观心态的价值，可以使用比喻或象征手法，让文章寓意深刻。

【素材及指导成文】

乐观的力量

在遥远的森林深处，有一片被阳光亲吻的草地，那里居住着一只名叫蹦蹦的小兔子和一只名叫吱吱的小老鼠。蹦蹦总是充满活力和乐观，它的眼睛闪烁着希望的光芒，仿佛能照亮整个森林。而吱吱则有些胆小和悲观，总是担心着未知的危险。

有一天，蹦蹦邀请吱吱一起去野餐，享受森林的美好。阳光明媚，微风轻拂，他们带着精心准备的食物，踏上了愉快的旅程。然而，就在他们享受野餐的欢乐时，一只调皮的松鼠偷偷拿走了他们的食物。

吱吱看到这一幕，顿时沮丧地低下了头，它心想：“我们没有食物了，这可怎么办？”但蹦蹦却微笑着说：“没关系，吱吱，我们可以一起去寻找野果，说不定会有更多的收获呢！”蹦蹦的话像一股暖流，温暖了吱吱的心。

于是，他们手牵手，踏上了寻找野果的冒险之旅。在茂密的树林中，他们发现了五彩斑斓的野果，红的、黄的、紫的……每一颗都散发着诱人的香气。他们兴奋地采摘着，忘记了之前的失落和沮丧。

然而，好景不长，当他们满载而归时，却发现回家的路已经变得模糊不清。吱吱再次陷入了恐慌，但蹦蹦却拿出了一张地图，笑着说：“别担心