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初中语文中考写作复习策略——“一材多用”的变通技巧
教学目标：
1.了解“一材多用”的写作策略。
2.学习如何根据不同题目灵活运用同一素材，提高中考作文的应变能力。
教学重难点
1.了解“一材多用”的写作策略。
2.学习如何根据不同题目灵活运用同一素材，提高中考作文的应变能力。
教学流程：
导入：
同学们，中考迫近，我知道大家手上已经攒了一些优秀作文素材，但考场上有些出其不意的题目，仍会让我们手忙脚乱，那些精心准备的素材，关键时刻却用不上，分数自然也上不去。今天，我们要学习灵活运用手中现有的素材，让它们在任何作文题目下都能大放异彩。让我们的素材活起来，这是我们中考作文保质提分的终极绝招。
任务一：技法归纳与理解
认真阅读考场习作《会心才是我的快乐》和《多一点热爱，少一点虚荣》，试用波浪线圈画出两篇习作的不同之处，反复比读，认真提炼出“一材多用”的变通技巧。
（《会心的快乐》摘自某区一模范文）
相同点：
考生以吉他学习的经历作为现有素材，学会了多角度地去提炼主题，获得品格与情感上的深刻感悟。两个作文题目都可以从个人成长角度入手，描述内心情感从稚嫩逐步走向成熟的转变过程。
不同点：
1.从审题立意来看
《会心才是我的快乐》
“我”作为一位吉他爱好者，在学习音乐的道路上，从追求外在的荣誉和认可转向内心的会心领悟和自我表达的过程。曾经的奖状和赞美，虽耀眼却短暂，真正的快乐源自于与音乐的深刻共鸣，而非物质或名誉的积累。
《多一点热爱，少一点虚荣》
强调内心热爱对一个人成长的重要性，在追求梦想的过程时，应该减少对虚荣的执著，要全身心地投入到自己真正热爱的事物中，以获得更深层次的自由和快乐。
变通技巧：考场上认真审题，厘清题干要求，灵活调整文章的立意方向。
2.从内容布局来看
两篇习作的布局大致相同，在情感体验和个人成长上给予了较多的细节描述，而在起始和结尾上则相对简略。在中间部分，尤其是情绪铺垫、环境描写、内心转变和主题升华部分，都进行了详细的描写，以展现作者的心理变化和对音乐的深刻理解。《会心才是我的快乐》侧重于情感和音乐共鸣，《多一点热爱，少一点虚荣》把热爱与虚荣进行对比，强调热爱的重要，认识到热爱是个人成长的持久动力。
变通技巧：考场上要紧扣中心，调整特写镜头，灵活变通描写与议论的核心部分。
从凸显题意来看
变通技巧：改头换尾，反复强调，融入情感领悟，增强主题感染力。
任务二：巧用素材变通练习
请运用“学习吉他”的素材，运用一材多用的写作策略，完成题目为《慢下来，更精彩》的作文，字数不少于600字。
任务三：作品分享与点评
小组成员互相点评交流，继续优化自己的作文。
课后作业：
总结整理“一材多用”和变通写作的策略和技巧，优化自己的习作《慢下来，更精彩》
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