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◎体会静态描写和动态描写的表达效果。
◎搜集资料,介绍一个地方。
单元主题:世界各地
足下万里,移步换
景,寰宇纷呈万花筒。
语文要素
习作要求
马克·吐温(1835—1910)美国
著名作家、演说家,美国批判现实主义文学的奠基人。
代表作品:小说《百万英镑》《哈
克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
威尼斯意大利的一座古城,有“水城”“百
岛城”之称。威尼斯风光秀美,古迹甚多,是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡,但城内没有汽车和自行车,也不见红绿交通灯,小艇就
是“公共汽车”。威尼斯的小艇同威尼斯水城一
样闻名于世。
河水喧哗(huāhuá)起来,哗(huā
huá)哗(huāhuá)地向下游流去。
shāo
船艄
gù
雇定
qiào
翘起
huá
哗笑
ní
威尼斯
dǎo
祷告
mǔ
保姆
划船比家
尼艄翘姆
祷雇哗
写一写
笔顺讲解
斯艇纵艄
姆
半包围结构尼翘佳
左右结构斯艇纵艄
姆祷哗码
上下结构垫簇
词语解释
1.高高地直立。(B)
2.文中指船夫驾驶小船熟练灵活,得心应手。(A)
3.形容做事慌张,没有条理。(D)
4.(许多人)紧紧地围着。文中是聚集的意思。(C)
A.操纵自如B.耸立C.簇拥D.手忙脚乱
整体感知
自主阅读并概括各段内容。
第(1)自然段小艇是威尼斯主要的交通工具
第(2)自然段介绍小艇独特的外形
第(3)自然段坐上小艇游览水城的情趣
第(4)自然段船夫高超的驾驶技术
第(5、6)自然段从白天到夜晚,小艇与人们生活
的密切关系
小艇——主要交通工具
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横
交错,小艇成了主要的交通工具。交通特点
小艇在威尼斯有重要作用
第②课时
小艇的样子
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新
月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
●三个比喻
独木舟→长、窄、深
新月→两头翘起
水蛇→轻快灵活
小艇的特点与河道密切相关
生在船胞里的感觉
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发
一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
饱览两岸的风光◎舒服◎惬意
?假如你坐在小艇上游览威尼斯,会有怎样
的感受?
船夫的驾驶技术特别好。
船夫高超的驾快技术
◎高超
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵
自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能
左拐右拐地挤过去。遇到极窄
的地方,他总能平稳地穿过,
而且速度非常快,还能急转弯。
直接描写驾驶技术高超
在什么情况下
船夫能怎么样
说明了什么
河上行船速度
极快的时候
操纵自如,毫
不手忙脚乱
船夫
的驾驶技术特别好
拥挤的时候
左拐右拐地挤过去
行至极窄的
地方时
平稳地穿过,还能
急转弯
衬托小艇的速度之快
两边的建筑飞一般地
倒退,我们的眼睛忙极了,
不知看哪一处好。
间接描写侧面突出船夫的驾驶技术高超
商人—→做生意
青年妇女→高声谈笑
孩子—→到郊外呼吸新鲜的空气
老人——→上教堂作祷告
看戏的人→回家
小艇与人
们的生活密切相关
出艇在成尼斯的作用
还有哪些人坐小艇去干什么?
活动
送信
给病人看病
上学
去表演
欣赏风景
人物
邮递员
医生
学生
演员
游客
坐小艇
动态描写
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走
上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
夜晚离不开小艇
白天→
◎静谧
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
静态描写
拟人化
自读伍惫课本第96页“阅读链接”的两个片段,加
深对感尾斯的罪课茂于指感受济南容旨名械的魅
:在表达方法清什么相似之处。
√游览途径地e净态描写和动态描写
作者的感受
拓底阅读
都按照一定的游览顺序写
都提到了水城的标志——小艇
都表现出了景物的静态美和动态美
都表达了对威尼斯的独特感受
相似之处:
主要的交通工具
外形——像独木舟、像
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