部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》优秀课件.pptx

◎体会静态描写和动态描写的表达效果。

◎搜集资料，介绍一个地方。

单元主题：世界各地

足下万里，移步换

景，寰宇纷呈万花筒。

语文要素

习作要求

马克·吐温(1835—1910)美国

著名作家、演说家，美国批判现实主义文学的奠基人。

代表作品：小说《百万英镑》《哈

克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。

威尼斯意大利的一座古城，有“水城”“百

岛城”之称。威尼斯风光秀美，古迹甚多，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就

是“公共汽车”。威尼斯的小艇同威尼斯水城一

样闻名于世。

河水喧哗(huāhuá)起来，哗(huā

huá)哗(huāhuá)地向下游流去。

shāo

船艄

gù

雇定

qiào

翘起

huá

哗笑

ní

威尼斯

dǎo

祷告

mǔ

保姆

划船比家

尼艄翘姆

祷雇哗

写一写

笔顺讲解

斯艇纵艄

姆

半包围结构尼翘佳

左右结构斯艇纵艄

姆祷哗码

上下结构垫簇

词语解释

1.高高地直立。(B)

2.文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。(A)

3.形容做事慌张，没有条理。(D)

4.(许多人)紧紧地围着。文中是聚集的意思。(C)

A.操纵自如B.耸立C.簇拥D.手忙脚乱

整体感知

自主阅读并概括各段内容。

第(1)自然段小艇是威尼斯主要的交通工具

第(2)自然段介绍小艇独特的外形

第(3)自然段坐上小艇游览水城的情趣

第(4)自然段船夫高超的驾驶技术

第(5、6)自然段从白天到夜晚，小艇与人们生活

的密切关系

小艇——主要交通工具

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横

交错，小艇成了主要的交通工具。交通特点

小艇在威尼斯有重要作用

第②课时

小艇的样子

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，

船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新

月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

●三个比喻

独木舟→长、窄、深

新月→两头翘起

水蛇→轻快灵活

小艇的特点与河道密切相关

生在船胞里的感觉

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发

一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

饱览两岸的风光◎舒服◎惬意

?假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样

的感受?

船夫的驾驶技术特别好。

船夫高超的驾快技术

◎高超

行船的速度极快，来往船只很多，他操纵

自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能

左拐右拐地挤过去。遇到极窄

的地方，他总能平稳地穿过，

而且速度非常快，还能急转弯。

直接描写驾驶技术高超

在什么情况下

船夫能怎么样

说明了什么

河上行船速度

极快的时候

操纵自如，毫

不手忙脚乱

船夫

的驾驶技术特别好

拥挤的时候

左拐右拐地挤过去

行至极窄的

地方时

平稳地穿过，还能

急转弯

衬托小艇的速度之快

两边的建筑飞一般地

倒退，我们的眼睛忙极了，

不知看哪一处好。

间接描写侧面突出船夫的驾驶技术高超

商人—→做生意

青年妇女→高声谈笑

孩子—→到郊外呼吸新鲜的空气

老人——→上教堂作祷告

看戏的人→回家

小艇与人

们的生活密切相关

出艇在成尼斯的作用

还有哪些人坐小艇去干什么?

活动

送信

给病人看病

上学

去表演

欣赏风景

人物

邮递员

医生

学生

演员

游客

坐小艇

动态描写

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走

上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

夜晚离不开小艇

白天→

◎静谧

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

静态描写

拟人化

自读伍惫课本第96页“阅读链接”的两个片段，加

深对感尾斯的罪课茂于指感受济南容旨名械的魅

:在表达方法清什么相似之处。

√游览途径地e净态描写和动态描写

作者的感受

拓底阅读

都按照一定的游览顺序写

都提到了水城的标志——小艇

都表现出了景物的静态美和动态美

都表达了对威尼斯的独特感受

相似之处：

主要的交通工具

外形——像独木舟、像