部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》优秀课件.pptx

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◎体会静态描写和动态描写的表达效果。

◎搜集资料,介绍一个地方。

单元主题:世界各地

足下万里,移步换

景,寰宇纷呈万花筒。

语文要素

习作要求

马克·吐温(1835—1910)美国

著名作家、演说家,美国批判现实主义文学的奠基人。

代表作品:小说《百万英镑》《哈

克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。

威尼斯意大利的一座古城,有“水城”“百

岛城”之称。威尼斯风光秀美,古迹甚多,是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡,但城内没有汽车和自行车,也不见红绿交通灯,小艇就

是“公共汽车”。威尼斯的小艇同威尼斯水城一

样闻名于世。

河水喧哗(huāhuá)起来,哗(huā

huá)哗(huāhuá)地向下游流去。

shāo

船艄

雇定

qiào

翘起

huá

哗笑

威尼斯

dǎo

祷告

保姆

划船比家

尼艄翘姆

祷雇哗

写一写

笔顺讲解

斯艇纵艄

半包围结构尼翘佳

左右结构斯艇纵艄

姆祷哗码

上下结构垫簇

词语解释

1.高高地直立。(B)

2.文中指船夫驾驶小船熟练灵活,得心应手。(A)

3.形容做事慌张,没有条理。(D)

4.(许多人)紧紧地围着。文中是聚集的意思。(C)

A.操纵自如B.耸立C.簇拥D.手忙脚乱

整体感知

自主阅读并概括各段内容。

第(1)自然段小艇是威尼斯主要的交通工具

第(2)自然段介绍小艇独特的外形

第(3)自然段坐上小艇游览水城的情趣

第(4)自然段船夫高超的驾驶技术

第(5、6)自然段从白天到夜晚,小艇与人们生活

的密切关系

小艇——主要交通工具

威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横

交错,小艇成了主要的交通工具。交通特点

小艇在威尼斯有重要作用

第②课时

小艇的样子

威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,

船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新

月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

●三个比喻

独木舟→长、窄、深

新月→两头翘起

水蛇→轻快灵活

小艇的特点与河道密切相关

生在船胞里的感觉

我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发

一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

饱览两岸的风光◎舒服◎惬意

?假如你坐在小艇上游览威尼斯,会有怎样

的感受?

船夫的驾驶技术特别好。

船夫高超的驾快技术

◎高超

行船的速度极快,来往船只很多,他操纵

自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能

左拐右拐地挤过去。遇到极窄

的地方,他总能平稳地穿过,

而且速度非常快,还能急转弯。

直接描写驾驶技术高超

在什么情况下

船夫能怎么样

说明了什么

河上行船速度

极快的时候

操纵自如,毫

不手忙脚乱

船夫

的驾驶技术特别好

拥挤的时候

左拐右拐地挤过去

行至极窄的

地方时

平稳地穿过,还能

急转弯

衬托小艇的速度之快

两边的建筑飞一般地

倒退,我们的眼睛忙极了,

不知看哪一处好。

间接描写侧面突出船夫的驾驶技术高超

商人—→做生意

青年妇女→高声谈笑

孩子—→到郊外呼吸新鲜的空气

老人——→上教堂作祷告

看戏的人→回家

小艇与人

们的生活密切相关

出艇在成尼斯的作用

还有哪些人坐小艇去干什么?

活动

送信

给病人看病

上学

去表演

欣赏风景

人物

邮递员

医生

学生

演员

游客

坐小艇

动态描写

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走

上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。

夜晚离不开小艇

白天→

◎静谧

水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

静态描写

拟人化

自读伍惫课本第96页“阅读链接”的两个片段,加

深对感尾斯的罪课茂于指感受济南容旨名械的魅

:在表达方法清什么相似之处。

√游览途径地e净态描写和动态描写

作者的感受

拓底阅读

都按照一定的游览顺序写

都提到了水城的标志——小艇

都表现出了景物的静态美和动态美

都表达了对威尼斯的独特感受

相似之处:

主要的交通工具

外形——像独木舟、像

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