初中中考数学复习专题：规律探究归纳猜想类题型解题策略.docVIP

初中中考数学复习专题：规律探究归纳猜想类题型解题策略

归纳、猜想型试题是中考常出现的题型。其特点是：给出一组具有某种特定关系的数、式、图形，或是给出与图形有关的操作变化过程，或某一具体的问题情境，要求通过观察分析推理，探究其中蕴含的规律，进而归纳或猜想出一般性的结论．题型一般为选择或填空。

一、分类

类型一数式（数阵）规律型

例1．观察下列数据：0，3，8，15，24…它们是按一定规律排列的，依照此规律，第201个数据是（）

A．40400 B．40040 C．4040 D．404

例2．如图所示的分数三角形，称莱布尼茨三角形．若用有序实数对（m，n）表示第m行，从左到右第n个数，如（4，3）表示分数．那么（9，2）表示的分数是．

类型二图形变化规律型

根据一组相关图形的变化规律，从中总结图形变化所反映的规律。解决这类图形规律问题的方法有两种，一种是数图形，将图形转化成数字规律，再用数字规律的解决问题，一种是通过图形的直观性，从图形中直接寻找规律。

例3.(2014武汉)观察下列一组图形中点的个数,其中第1个图中共有4个点,第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点…按此规律第5个图中共有点的个数是().

A.31 B.46 C.51 D.

例4．中国有个名句“运筹帷幄之中，决胜千里之外”．其中的“筹”原意是指《孙子算经》中记载的“算筹”．算筹是古代用来进行计算的工具，它是将几寸长的小竹棍摆在平面上进行运算，算筹的摆放形式有纵横两种形式（如图）．当表示一个多位数时，像阿拉伯计数一样，把各个数位的数码从左到右排列，但各位数码的筹式需要纵横相间：个位、百位、万位数用纵式表示；十位，千位，十万位数用横式表示；“0”用空位来代替，以此类推．例如3306用算筹表示就是，则2022用算筹可表示为（）

A．B． C． D．

二、常用解法

1、抓住条件中的变与不变

例5．已知a1＝，a2＝，a3＝，a4＝，a5＝，a6＝，……，则a100＝．

2、化繁为简，形转化为数

例6．意大利著名数学家斐波那契在兔子繁殖问题时，发现有这样一组数：1，1，2，3，5，8，13…其中从第三个数起，每一个数都等于它前面两上数的和．现以这组数中的各个数作为正方形的长度构造一组正方形（如图1），再分别依次从左到右取2个、3个、4个、5个正方形拼成如下矩形并记为①、②、③、④．相应矩形的周长如下表所示：

序号

①

②

③

④

周长

6

10

16

26

若按此规律继续作矩形，则序号为⑧的矩形周长（）

A．288 B．178

C．128 D．110

3、寻找事物的循环节

例7．a是不为2的有理数，我们把称为a的“哈利数”．如：3的“哈利数”是＝﹣2，﹣2的“哈利数”是，已知a1＝3，a2是a1的“哈利数”，a3是a2的“哈利数”，a4是a3的“哈利数”，…，依此类推，则a2019＝（）

A．3 B．﹣2 C． D．

三、常见的结论

1、乘方型；

2、等比型；

3、等差型（最常见）；

4、差值呈自然数增长型；（这类通式往往与前n个自然数的和、前n个奇数和或前n个偶数和有关。）

四、复习建议

例8．（1）1261年，我国南宋数学家杨辉用图中的三角形解释二项和的乘方规律，比欧洲的相同发现要早三百多年，我们把这个三角形称为“杨辉三角”，请观察图中的数字排列规律，则a，b，c的值分别为（）

A．a＝1，b＝6，c＝15 B．a＝6，b＝15，c＝20

C．a＝15，b＝20，c＝15 D．a＝20，b＝15，c＝6

（2）猜想（a+b）7的展开式中所有系数的和是（）

A．2018 B．512 C．128 D．64

（3）第九行正中间的数应是（）

A．58 B．70 C．84 D．126

（4）若t是（a﹣b）2019展开式中ab2018的系数，则t的值为（）

A．2018 B．﹣2018 C．2019 D．﹣2019

例9.（四月调考变式）方程x+y+9z＝99的正整数解（x，y，z）的个数是（）

A．999 B．485 C．199 D．99

例10.如图，2×5的正方形网格，用5张1×2的矩形纸片将网格完全覆盖，则不同的覆盖方法有种.

若将题目改为在2×7的正方形网格，用7张1×2的矩形纸片将网格完全

覆盖，则不同的覆盖方法有种.