18 牛和鹅 课件(2课时 共33张PPT).ppt.pptxVIP

18牛和鹅

wèiquánchuíbó我会认谓拳捶膊襟bùqiā怖掐瓶píngqī欺凭píngwán顽yū吁jīn“捶”的部首是提手旁；“谓”和“猥”是同音字。

我会认甚至顽皮故意脖子扑打忙乱大概助威昏乱结实汉字可笑无缘无故平白

助威：指帮助增加声势，提高士气。啦啦队员给参加跑步比赛的同学呐喊助威。词语解释

无缘无故：没有一点原因。妈妈今天不知怎么了，无缘无故地朝我发火。

欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。本课指鹅吓唬孩子们。我们不能欺负那些弱小的同学。

课文记叙“我”在回家的路上被鹅追赶、袭击，后来在的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。默读课文，说说这篇课文主要讲了一件什么事。整体感知金奎叔

课文可以分为几部分？各部分内容是什么？第一部分（）：第二部分（）：5-121-4“我们”都相信牛怕人、鹅不怕人的说法。“我”遭到了鹅的欺负，金奎叔帮“我”教训了鹅，并告诉“我”不要怕鹅。第三部分（）：13-15“我”记住了金奎叔的话，从此不再怕鹅了。

模()概()脱()掐()摸()既()说()焰()模样抚摸大概既然课堂演练一、给下列形近字组词。脱下说话掐住火焰

二、根据课文内容填空。课文记叙了，而后在金奎叔的帮助下，的事。“我”在回家的路上被鹅追赶、袭击把鹅赶走

第二课时

默读课文3、4自然段，交流、总结：“我们”对牛和鹅的态度是怎样的？画出描写作者态度的句子。

所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。对牛的态度不害怕拍牛背摸牛肚触屁股扳牛角……骑牛背欺牛

我们眼中的牛一点儿都不可怕，可以随便欺负。

当我们看到鹅，那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。对鹅的态度不敢看它遇见鹅绕道走怕鹅

我们眼中的鹅十分可怕，我们都害怕它。

默读课文5-12自然段，交流、思考：是什么事情让作者改变了看法？

带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。张狂“我”逃走了吗？鹅是如何对待“我”的？

在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”动作描写心理描写怕鹅语言描写我吓得脚也软了，更跑不快。面对鹅的“攻击”，“我”有怎样的表现？

也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅，它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。蛮横在“我”的大哭大叫下，鹅放过“我”了吗？

对鹅的恐惧贴着墙壁悄悄地走吓得脚软又哭又叫书包掉了，鞋子脱了“我”狼狈不堪鹅的不可一世侧着眼睛看一摇一摆、神气地走大叫助威

讨论：说一说这是一只怎样的老公鹅。这是一只神气活现、胆大妄为、气焰嚣张、不可一世、耀武扬威、趾高气扬的鹅。

想一想：可以用哪些四字词语概括“我”当时的处境、心理？心惊肉跳魂飞魄散胆战心惊狼狈不堪心惊胆寒胆小如鼠（课后第一题）

默读第8自然段，思考：在对待“怕鹅”这件事上，金奎叔的态度是怎样的？鹅面对他时，有怎样的表现？

金奎叔老雄鹅一把握住了鹅的长脖子用脚爪划他，用嘴啄他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。不怕鹅落荒而逃

齐读第11自然段金奎叔说的话，联系你的生活经历，说说你受到了什么启发。

句子品析:这句话是在告诉我们不管别人怎么看待我们，只要我们自己能够正确地、全面地看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！

默读13-15自然段，交流、总结：经过这件事，作者对牛和鹅的认识发生了什么变化？

欺负它不再欺负它害怕、躲避不再害怕

虽然是一件童年小事，但“我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说，就轻易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕