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2022北师大三年级数学课件5篇

本节课学习小数加减法主要让学生在已有的知识经验基础之上，

通过自主探究和与同学的合作交流中学习新知。这里给大家分享一些

关于2022北师大三年级数学课件，方便大家学习。

2022北师大三年级数学课件篇1

一、情境引入

1.我们以前学过元、角、分的知识，谁能用学过的知识说一说我

们的数学课本的单价，并把它写下来吗?

2.板书：6.11

仔细观察这个数与我们以前学过的数有什么不同?这是一种什么数

呢

3.这种数叫做小数，今天我们就来认识小数。

4.揭示课题：认识小数

二、探究新知

1.小数的认识

观察情境图板书：买文具

让学生看买文具情境图，在小组里自由的说出每件文具的价格

在班内汇报交流，让学生读出小数

铅笔：0.50元、尺子1.06元、笔记本3.50元、钢笔8.00元、水

彩笔16.85元

你能说说小数的特征吗?

A.认识小数点

引导学生说小数特点，是补充：这个数中的点叫小数点。

板书：小数点

师介绍：我们原来学习的数字如：3、5、15、25等数都叫整数，

像今天我们认识的这些数0.50、1.06等这样的数叫做小数。

B.认识小数的三个部分

我们可以把小数分成三个部分：整数部分、小数点、小数部分。

以小数点为界限，小数点左边的是整数部分，右边的是小数部分。

板书：1.06

整数部分小数点小数部分

2.小数的读法

让学生再赌一赌“文具店”各商品的价格，师板书：0.50读作零

点五零

3.小数可以表示什么?在本课中，小数表示几元、几角、几分。

A。我们知道了数学课本的价钱是6.11元，它到底表示几元、几

角、几分呢?

B。生独立思考，组内交流并说说自己的想法。

C。班内交流：6.11元表示6元1角1分。

生说想法，师小结：整数部分是几就是几元，小数点后第一位是

几就是几角，小数点后第二位是几就是几分。

D。让学生说出每件商品的标价所表示的意义。

铅笔0.50元、尺子1.06元、笔记本3.50元、钢笔8.00元、水彩

笔16.85元

生独立思考后在书本上填出答案，然后在班内反馈。

4.小数的写法

A.师拿出10元2角5分，让学生说说一共是多少钱，让学生试着

用小数表示出来。

B。班内反馈：10元2角5分用小数表示是：10.25元。

师小结：把10元写在小数点的左边，2角写在小数点右边第一位，

5分写在小数点右边第二位。

C。让学生独立完成课本第二页的“试一试“。生完成后在班内反

馈。

三、巩固练习

1.独立完成“练一练”1，2题。

板书设计

买文具

小数的认识

1.06

整数部分小数点小数部分

0.50读作：零点五零

2022北师大三年级数学课件篇2

教学目标：

1、通过对本单元知识的整理和复习，加深学生对面积和面积单位

及长方形、正方形面积计算的认识，掌握面积单位之间的进率，并对

所学知识，能灵活运用。

2、进一步培养学生的分析比较和综合概括的能力，使学生能正确

的分析理解题目，从而正确解决问题。

教学重点和难点：

重点：正确运用面积和面积单位，以及面积公式。

难点：正确灵活的利用长方形、正方形面积公式解决实际问题。

教学设计：

一、回忆梳理：

同学们，“第六单元面积”这一单元我们已经学习完了，今天我

们一起来回顾一下，这一单元都学习了哪些知识?学生回忆并回答，教

师板书(课题：面积整理与复习)并出示思维导图。

人教版三年级下册面积

二、知识巩固：

(一)面积的意义

1、什么叫做面积?

同学回答后，老师课件展示：

面积的意义：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的

面积。

(二)复习面积单位

1.师：常用的面积单位有哪