8、出色的老师(课件).pptx

8出色的老师;谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象？;出口伤人;视而不见;暖风吹得游人醉;都看见了，都没看见;;;;;8出色的老师;

8.出色的老师

读了课题，大家有什么感兴趣的问题吗？

;;词语;词语;词语;词语;高琨;

liáng（打量）（商量）

①量

liàng（重量）（力量）;揣昧屉蔼;

组词：

昧（拾金不昧）揣（揣测）

味（味道）瑞（瑞雪）

蔼（和蔼）湍（湍急）

霭（雾霭）惴（惴惴不安）

屈（委屈）①隐藏（拾金不昧）

屉（抽屉）昧

②糊涂（愚昧）

;课文是按什么顺序写的？写的是一件什么事？;;起因：我丢失了心爱的电子手表。

经过：一位黑人学生拾金不昧把手表还给我，却又告发我不守校规使我受到重罚。

结果：收罚金老太太的一席话使及其困惑的我翻然醒悟，认识到黑人学生是一位非常出色的老师。

;课文可分为三部分：

一、（1-3）讲好朋友伦捷送“我”一块电子手表，“我”非常喜爱它。

二、（4-11）讲“我”心爱的手表失而复得的故事。

三、（12-13）讲“我”翻然醒悟，认识到这位黑人同学是出色的老师。;学习课文第一部分（自由读1至3自然段，写了什么？）

2000年，在新世纪到来的时候，我迈进了美国的南加州法律大学。

来美国之前，我的好朋友伦捷送我一块电子手表，上面有北京和加州的时间，他的手上也戴了一块。一对分隔万里的手表，时间却一起流动。在来美国的飞机上，我不时地看着表上的时间。

在加州的日子，我也常常看着手表上的时间，揣（chuǎi）测伦捷这时候在干什么。;一（1-3）讲好朋友伦捷送“我”一块电子手表，“我”非常喜爱它。;;二、（4-11）讲“我”心爱的手表失而复得的故事。;a、可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。;先自由读读第四自然段，这段话写了什么？

a、可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。D因???丢失的绝对不只是手表，也不仅仅是时间。我问遍了食堂所有的工作人员，可是没有一个人见过它。;第4段写“我”的手表丢失了，心里十分难过。

;a、可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。;自由读第五自然段，想想这段写了什么？

经过一番冥思苦想，我终于想出了一个办法。我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置，贴了几张寻物启事。没想到，这一招还真灵。就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进了我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，正是我心爱的电子表。b我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧（mèi）的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都没来得及问。;第5段写“我”通过寻物启事，让手表失而复得。;写“我”思想感情变化的句子体会到什么？

b、我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对

这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。;学习第6——11自然段，读一读，讲了什么？;写“我”思想感情变化的的句子体会到什么？把句子改为陈述句。

c我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？;天哪，是一张四十美元的罚单！上面赫然写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，因此作出罚金如此之高的处罚。要知道那表最多也就值两百元人民币。

;d、我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！

;

e、之后，我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。(缩句）

;11自然段：用波浪线画老太太的话，想想要读出什么语气？;齐读12、13自然段，思考：

1.这部分写什么？

2.老人的哪些话让我“幡然醒悟”？

3.为什么说“黑大哥确实是一位出色的老师”？

4.“迂回”是什么意思？黑大哥的“迂回”说明了什么？

;;2.老人的哪些话让我“幡然醒悟”？

;f我的醒悟;老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位出色的老师。

;点题之句是：;讨论：

谈谈你对“但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”这句话的理解。;学了这篇课文，你明白了什么呢？在我们的校园里还有些什么不