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《自动化生产线安装与调试》课程标准

一、课程基本信息

课程名称：自动化生产线安装与调试

课程类别：专业拓展平台课程

适应专业：机电技术应用专业

学时学分：180学时（理论60学时，实训120学时），10学分

开课学期：第五学期

二、课程概述

本课程是机电技术应用专业核心课程，同时也是我校机电专业群中其他专业的专业基

础选修课程，通过讲练结合、以练为主的一体化教学模式，使学生具有初步的实践动手能

力，会简单的气路、电路识图及布线；能正确分析自动生产线设备的工作原理、工作过程；

掌握自动线的安装和调试技能；学会自动线运行过程的监控、故障检测和排除技能；同时，

通过本课程的学习，提高学生的专业素质，培养学生的观察及分析能力、团队协助、沟通

表达等能力和综合素质，有一定的创新精神和良好的职业道德，为其未来专业发展奠定基

础。

本课程是学生到企业进行生产实践前对所学专业知识的一次综合应用，是学生在校的

一次大练兵。

三、课程目标

通过本课程学习，学生掌握机械、气动、传感器、电机与拖动、电子电路、电气控制、

PLC及网络控制等诸多知识和技能，培养学生的机电一体化与自动化技术综合应用水平，

锻炼提高学生的工程实践能力。同时养成认真细致、精益求精的职业素质；具备诚实守信

的职业道德、创新精神、团队合作精神、善于沟通的交际意识、具备一定的创新和自我发

展能力。

（一）素质

1、培养学生的诚实守信、稳重踏实、勤恳厚道的职业道德观念；

2、培养学生好学、严谨、谦虚的学习态度；

3、培养学生耐心细致和严肃认真，并养成爱岗敬业、不断进取的工作作风；

4、培养学生的团队合作精神；

5、培养学生创新、竞争意识；

6、培养学生项目管理应用的能力。

（二）知识

1、熟悉自动化生产线控制系统的结构和基本功能；

2、掌握自动化设备及生产线常用机械结构和装置的工作原理；

3、掌握传感器等电气元件的结构、特性、应用和选择规则；电气元件安装工艺，调

整、检测元件安装精度方法；

4、掌握步进电机定位控制和变频器参数设置方法；

5、掌握自动化生产线控制系统的PLC控制程序的设计及调试；

6、掌握典型自动化设备及生产线常用电路、电气、传感、控制等元器件的工作原理

与选用；

7、能够读懂典型自动化设备及生产线的操作、拆装、调试、控制软硬件设计、维护

以及故障诊断与排除的方法。

（三）能力

1、能正确识别典型自动化设备及生产线上常用机械结构和电气、气动、检测等元器

件；

2、能正确使用典型自动化设备及生产线上的常用仪器仪表和工具；

3、能按照典型自动化设备及生产线的机械、电气、气路系统原理图进行元器件的选

用、连接与调试；

4、能拆装各种自动化机构与元器件；

5、能正确操作典型自动化设备及生产线进行硬件配置、程序设计、并实施控制；

6、能正确操作典型自动化设备及生产线的各个模块单元；

7、能够维护保养典型自动化设备及生产线系统；

8、能进行典型自动化设备及生产线系统常见故障的排除。

四、课程设计及内容

（一）课程设计思路

本课程在设计上坚持“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”

的理念，体现了“基于工作过程”获得岗位基本技能的指导思想，在课程教学模式上采用

“行动导向、任务驱动、理实一体，教学做合一”，以工作任务为引领，使理论与实践融

为一体，以项目训练为平台，以典型工作任务为载体，以技能实训室和实训基地为支撑，

以获取典型产品的加工能力为目标，以“六步法”为教学方法，充分展现专业对接产业、

教学场景对接生产场景、专业技能对接职业岗位能力的对应性，以情境为单位组织教学、

以典型案例为引导，辅助专业理论知识，提高学生的实践能力，培养学生的综合职业能力，

满足学生就与发展的需要。在课程内容安排上，注重实用、够用的原则，结合实例及典型

工作任务，更具有针对性和选择性。在课程教学实施中，采用“一体化教学”，并对每个

工作任务的完成情况进行系统地检验、评价学生的学习效果，充分体现“在做中学，在学

中做”的教学思想。

（二）课程内容及教学要求

表1

序号课程内容学习任务教学要求（含实训设计）