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项目化学习在小学数学教学中的应用

·项目化学习在数学中的应用

·小学数学项目化学习的含义和特点

·项目化学习在小学数学教学中的应用

·结语

目录

CATALOGUE

项目化学习在数学中的应用

PART

01

项目化学习的作用

全面发展学生的探索能力、创新能力以及数学思维能力等，提升其数学

核心素养，实现学生的全面发展。

项目化学习的意义

项目化学习有利于发挥学生的主观能动性，体现学生的主体地位，促使学生主动探索，激发学生的潜能。

项目化学习在数学中的应用

小学数学项目化学习的含义和特点

PART

02

让学生通过自主查阅资料、合作学

习探究等方式快速有效地解决问题,从而提升学生的数学综合能力与

核心素养。

项目化学习具有真实性、挑战性，

能够激发学生学习数学的热情，促

使学生深入思考和构建数学核心概

念及原理。

小学数学项目化学习

小学数学项目化学习以数学的核心

概念及原理为中心，教师综合编排数学知识，与其他学科适当整合，营造真实性问题情境。

小学数学项目化学习的含义和特点

项目化学习特点

提升数学能力

项目化学习的作用

项目化学习有利于提高学生综合应用知识的能力以

及探究能力，促进学生的批判性思维和创造性思维的发展。

收集信息与分析信息

学生在完成项目任务时，可以收集网络中的视频、

图片以及文字等信息，还可以利用教师提供的情境图和学习单等工具进行筛选、整理、分析。

自主学习与合作学习

项目化学习要求学生以自主学习、合作学习的方式

完成项目，培养问题发现能力、问题提出能力、问题分析能力以及问题解决能力。

设计方案

教师设计项目化学习方案时，会基于真实生活情境

提出问题，促进学生从数学角度思考问题，并跨学科应用知识。

小学数学项目化学习的含义和特点

项目化学习在小学数学教学中的应用

PART

03

时长/h

占全天时间

1.5

6.2

8.0

33.

1.5

6.2

10.0

41.7

1.0

4.2

1.0

A

1.0

4.2

24.0

100

●扇形统计图

项目化学习使学生了解扇形统计图在日常生活中的用处，学会在生活中利用相

关知识解决实际问题。

●时间分配调查

教师将项目化学习任务确定为调查当代小学生每天的时间分配情况，分析时间

分配的合理性及存在的问题。

教师从学生生活实际出发，选择密切相关问题，以情境导入方式明确学习任务

,调动学生积极性。

表1某学生每日时间分配统计表●情境导入

明确学习任务

方案设计与交流

学生通过思考和交流，设计出调查分

析当代小学生每天的时间分配情况的

方案。

思考与交流

在明确学习任务后，引导学生设计探

究方案，保证项目的有效实施，启发

学生思考并大胆表达想法。

时间分配的调查

方案包括划分时间、记录时间、计算

比例、呈现结果和比较分析几个步骤

优化时间分配

通过项目化学习，学生学会更合理地

分配时间，提高时间利用效率。

设计项目方案

对比与分析

学生将各自的扇形统计图与组内其他

同学的统计图进行对比，分析时间分配的合理性。

优化调整

根据统计图显示的信息和从网上搜集

的相关资料，学生思考如何更合理地

分配时间。

小组探究活动

项目化学习方案确定后，让学生自由

组成小组，按照方案展开探究活动。

记录与统计

小组成员分别记录自己每天的时间分

配情况，对信息进行统计加工。

学生根据统计结果做出自己每天时间

分配的扇形统计图。

实施项目方案

扇形统计图

展示汇报

项目完成后，学生以小组为单位展示汇报自己的项目成果，成果可以

是报告、方案或材料，也可以是针对问题给出的答案等。

鼓励分享

教师鼓励学生大胆展示自己的学习成果，同时说明探索过程中遇到的

问题及解决方法，为什么要采用这种方法等。

对比反思

分享过程中，各小组要将本组的方案与其他小组的方案进行对比，反

思本组项目进行过程中存在的问题，及时调整。

展示项目成果

鼓励总结

教师可以让学生自己总结本组感，进而增强对数学的兴趣，教师要关注

学生探究过程中的表现，了解学生数学思维发展状况。

全面评价

评价需采取合理框架，确保评价的全面性与科学性，要采取过程性评价

和结果性评价相结合的方式，将学生项目表现和成果都纳入评价体系中

深化认识

项目完成之后，教师带领学生对项目结果进行评价，进一步深化学生对

知识点、对项目化学习的认识，为后续项目化学习奠定基础。

评价项目结果

PART

04

结语

发展学生能力

项目化学习有利于全面发展学生的

探索能力、创新能力以及数学思维能力等。

发挥学生主观能动性

项目化学习有利于发挥学生的主观能动性，体现学生的主体地位。

提升数学核心素养

项目化学习能有效提升学生的数学核心素养，实现学生的全面发展。

项目化学习模式

项目化学习是一种效果良好的教学模式，逐渐得到广泛应用