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《仪器分析》实验课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：仪器分析实验

英文名称：InstrumentalAnalysisExperiment

课程性质：专业基础必修课

课程属性：独立设课

适用专业：化学本科专业

学时学分：48学时2学分

开设学期：第四学期

先修课程：无机化学、有机化学、分析化学、分析化学实验、普通物理学、

二、课程简介

《仪器分析实验》是在分析化学实验的基础上，使学生进一步加深对仪器分析

方法的基本原理、仪器结构与主要部件功能的理解；学习、而开设的一门以设计

性、综合性和实际应用性实验为主的实验课程。是化学类、化工类、材料类专业

学生的必修课，课程目标是：通过实验教学，要求学生能规范地掌握各种分析的

基本操作、基本技术，熟悉现代分析仪器的使用；深入理解和应用理论课中的概

念、理论，并能灵活运用所学理论知识指导实验，规范地掌握实验的基本操作与

基本技能。对原子发射光谱仪、原子吸收分光光度计、紫外—可见分光光度计、

红外分光光度计、荧光光度计、通用库仑仪、通用极谱分析仪、气相色谱仪、液

相色谱仪、电化学工作站等仪器，要求学生掌握这些仪器的基本结构及主要部件

功能；掌握定性及定量方法，掌握各种方法的基本原理、特点及适用范围；初步

具有应用各种仪器分析方法解决实际问题的能力。

三、实验课程目的与要求

学习本门课程的目的：仪器分析实验是实验化学和仪器分析课的重要内容。

其主要目的是：配合仪器分析课程的教学，使学生进一步理解各种分析仪器的原

理和有关概念；掌握各种分析仪器的基本操作方法和实验数据的处理方法，重点

掌握仪器主要操作参数及其对分析结果的影响；培养学生严谨求是的科学态度、

勇于科技创新和独立工作的能力。

学习本门课程的要求：

1、课前认真预习，仔细阅读仪器分析实验教材，了解分析方法和分析仪器工

作的基本原理、仪器主要部件的功能、操作程序和应注意的事项。2、学会正确使

用仪器。未经老师允许不得随意开动或关闭仪器，更不得随意旋转仪器旋钮、改

变仪器的工作参数等。详细了解仪器的性能，防止损坏仪器或发生安全事故。实

验室应始终保持整洁和安静。3、在实验过程中，要认真地学习有关分析方法的基

本技术。要细心观察实验现象和仔细记录实验条件和分析测试的原始数据；学会

选择最佳的实验条件；积极思考、勤于动手，培养良好的实验习惯和科学作风。4、

爱护实验的仪器设备。实验中如发现仪器工作不正常，应及时报告老师处理，每

次实验结束后，应将使用仪器复原，清洗好使用过的器皿，整理好实验室。5、认

真写好实验报告。实验报告应简明，图表清晰。实验报告内容包括实验题目、日

期、原理、仪器名称及型号、主要仪器的工作参数、简要步骤、实验数据或图谱、

实验中的现象、实验数据分析和结果处理、问题讨论等。本课程安排17个实验，

根据情况选作,其中必做实验10个，选做实验7个，教师根据情况选作；本课程

因受设备、场地等硬件因素的限制，采用循环制教学法。

四、考核方式

1、考核方式：考查

2、实验成绩根据实验理论及实验技能操作考核成绩（30%）、加平时实验综合

成绩（70%）为实验课程总成绩。

平时实验综合成绩：平时成绩30%：包括实验预习、实验操作、纪律考勤等各

个环节中的表现综合评定。实验报告40%：实验报告的完成情况和质量成绩占40%：

实验实验报告内容应当包括：实验名称、指导教师、实验日期、实验目的和原理、

仪器及试剂、实验步骤、实验数据及分析结果、问题讨论等内容。

最终成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。

五、实验项目、学时分配情况

序号实验项目名称实验实验类型实验要求

学时

1邻二氮菲分光光度法测铁4验证必做

2分光光度法测定钢中锰4验证选做

3有机物紫外吸收光谱的测绘4验证必做

及溶剂性质对紫外吸收光谱