不开心的小树教案.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：不开心的小树教案

适用年级：大班

教学目标：

1.让孩子们理解故事内容，感受小树的心情变化。

2.培养孩子们关爱环境、珍惜资源的意识。

3.引导孩子们学会表达自己的情感，学会关心他人。

教学重点：

1.理解故事情节，体会小树的心情变化。

2.培养环保意识，学会珍惜资源。

教学难点：

1.引导孩子们学会表达自己的情感。

2.让孩子们学会关心他人。

二、教学方法

引导法、讲述法、讨论法、情境体验法

三、教学准备

1.故事课件：《不开心的小树》

2.图片：小树生长过程中的图片

3.画纸、彩笔等绘画材料

4.环保道具：垃圾分类桶、节能灯泡等

四、教学过程

1.导入：

a.播放故事课件《不开心的小树》，让孩子们初步了解故事内容。

b.提问：故事里的小树为什么开心不起来？

2.展开：

a.讲述小树的故事，引导孩子们关注小树的心情变化和生长过程。

b.展示小树生长过程中的图片，让孩子们直观地感受小树的成长。

c.讨论：为什么小树不开心？我们应该怎么做让小树开心起来？

3.实践：

a.孩子们分组讨论，提出让小树开心的方法。

b.每组选择一种方法，用彩笔在画纸上绘制出来。

c.分享各组的方法，并进行展示。

b.引导孩子们学会表达自己的情感，关心他人。

五、作业布置

1.回家后，和爸爸妈妈一起讨论如何关爱环境，珍惜资源。

2.观察身边的植物，记录它们的生长过程，分享给同学。

3.画一幅关于环保的画，展示自己的环保意识。

六、教学评价

1.观察孩子们在故事讨论中的参与程度，了解他们对于故事内容的理解和感悟。

2.评估孩子们在实践活动中提出让小树开心的方法的创新性和可行性。

3.关注孩子们在作业完成过程中对于环保意识和情感表达的体现。

七、教学拓展

1.组织一次户外植树活动，让孩子们亲身体验种植的过程，增强环保意识。

2.开展环保主题的家长会，邀请家长参与，共同探讨家庭环保教育的策略。

八、教学反思

在教学过程中，教师应时刻关注孩子们的学习反馈，根据实际情况调整教学方法和节奏。在故事讨论环节，要鼓励孩子们积极发言，表达自己的观点和情感。实践活动环节，要给予孩子们足够的自主空间，鼓励创新。在教学评价环节，要全面客观地评价孩子们的表现，及时给予反馈。

九、教学修改

根据教学实施过程中的反馈，对教案进行不断的修改和完善。例如，在故事讨论环节，可以增加一些互动游戏，让孩子们在游戏中更好地理解和感悟故事。在实践活动环节，可以增加一些实际操作，让孩子们亲手实践，提高他们的环保意识。

不开心的小树教案旨在通过故事讨论、实践活动等方式，让孩子们理解关爱环境、珍惜资源的重要性，并学会表达自己的情感，关心他人。在教学过程中，教师要关注孩子们的学习反馈，不断调整教学方法和节奏，确保教学效果。通过本教案的实施，希望能够培养孩子们的环保意识，提高他们的情感表达能力。

重点和难点解析

一、教学目标

二、教学方法

补充说明：在教学过程中，教师需要运用多种教学方法，引导孩子们积极参与，提高他们的学习兴趣和主动性。

三、教学准备

补充说明：充分准备教学资源，为孩子们提供直观的学习材料，帮助他们更好地理解和感悟故事。

四、教学过程

补充说明：在故事讨论环节，鼓励孩子们积极发言，表达自己的观点和情感。实践活动环节，给予孩子们足够的自主空间，鼓励创新。

五、教学评价

补充说明：全面客观地评价孩子们的表现，及时给予反馈，帮助他们巩固所学知识。

六、教学拓展

补充说明：通过户外植树活动，让孩子们亲身体验种植的过程，增强环保意识。组织环保主题的家长会，促进家校合作，共同探讨家庭环保教育的策略。

七、教学反思

补充说明：在教学过程中，教师需要关注孩子们的学习情况，根据他们的反馈调整教学方法和节奏，以确保教学效果。

八、教学修改

补充说明：教师需要根据教学过程中的实际情况，对教案进行修改和完善，以提高教学效果。

补充说明：通过本教案的实施，教师希望能够培养孩子们的环保意识，提高他们的情感表达能力，使他们成为有责任感的社会成员。