心理咨询关系讲义.pptxVIP

第五章

咨询关系;咨询的作用有多大;自己能走多远就能带领来访者走多远;

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;分析;成功咨询各因素的比例100%;一、咨询关系概述;教学目标;一、咨询关系概述;成功咨询各因素的比例100%;一、咨询关系概述;一、咨询关系概述;咨询关系;二、影响咨询关系的要素;一、咨询关系概述;二、影响咨询关系的要素;咨询关系的决定性因素？;二、影响咨询关系的要素;三、咨询特质：助长条件;三、咨询特质;三、咨询特质;三、咨询特质;三、咨询特质;同感包括了三方面的含义：;同感的功能

;2、同感反应的水平;来访者（大四学生、汽车系交通工程方向）

……我觉得很难过、很难过，因为我从来没担心过找工作这件事，就算想，也只是估计自己能不能找到好工作。唉！想不到居然屡次碰壁，真是越想越不服气。今年的工作岗位其实挺多的，班上平时表现平平的同学都签约了，找到工作了，没想到一向佼佼者的我……我觉得用人单位仅仅通过简历和简单的面试根本就不能正确评估我未来的工作潜质，我一定能找到理想的工作岗位，现在就是自己的专业底子薄，我还要加紧学习电子技术，这样我也就想开了，决定继续学习，但我的父母却骂了我一顿，坚持说先找一个工作锻炼锻炼，要给我联系4s店、保险理赔公司。我不想去，和他们争了几天，没有结果，我都烦死了。;（第一层次）咨询员：你为什么感到如此悲伤？

（第二层次）咨询员：你一向表现很好，但想不到找工作却遇到了难处。

（第三层次）咨询员：因为找工作失败，所以你感到很失望，很难过。

（第四层次）咨询员：因为找工作失败，所以你感到很失望，很难过，也不清楚前面的路该如何走，心中很乱。

（第五层次）咨询员：你一向表现很好，从来没想到找工作会失败，因此你感到特别失望与难过，也有点气愤。于是想继续读书学习，你父母希望你先工作，但自己实在有点不甘心，因而内心很矛盾。;卡库夫的五级水平评定量尺;练习题;;4、同感反应的注意事项;案例;咨询员：3年过去了，你已经丧失了很多机会。我知道你是因为退缩才这样。不过，第一次是比较困难。只要你鼓起勇气，突破第一次障碍，未来的路自然顺畅多了。你的时间已经不够，如果再不鼓起勇气的话，可能会终身遗憾。

（只有对当事人的鼓励，没有使用高级的同感技术）

;咨询员：由于你的退缩，3年来没有机会跟喜欢的女孩交往。眼看就要毕业，可是仍然无法鼓起勇气采取行动，因而焦虑不已。（初级同理心）

咨询员：这位女同学的家世与外表让你自卑，所以你一直没有勇气追求她。眼看着就要毕业，转眼机会就无，内心虽心急如焚，却无能为力。你痛恨自己的胆怯，焦虑机会即将失去。

（正确地反映了当事人深层的想法与感觉，所以能够协助当事人进一步了解自己）。

;共情不足;例二

来访者：我们班主任总是训斥我们，骂考试不好的同学是笨蛋、没出息。他自己上课常迟到，但哪一个同学迟到几分钟，他就罚迟到同学写检查、扫教室，真不是个好老师。

咨询员：你怎么可以这样批评老师，不管怎么样，他总是你的老师。

(分析：武断、主观地批评来访者，否定和中止了他的感受，完全缺乏共情。)

;例三：;例四：;访：他不愿意跟我好了，这都是我不好。我现在才知道，我既不温柔又不漂亮。我算是完了，没指望……

咨：凭什么你认为自己既不温柔又不漂亮呢?

分析：撇开来访者当前的主要感受，把谈话方向引向另一主题。从共感来看，这是不合格的。（水平一）

咨：你说你现在才知道自己既不温柔又不漂亮?

分析：除了有前一反应同样的毛病外，这一反应还含有这样一种反馈；咨询者承认她的确既不温柔又不漂亮。（水平一）

;咨：他不再跟你好了，你认为这是你的过错，是因为你没有魅力

分析：基本上转述了来访者说的事实内容，但咨询者没有体认她的感受。（水平二）

咨：你的意思是他甩了你，这使你非常伤心，并且使你突然觉得自己原来毫无魅力，你因此感到悲观、绝望。

分析：约相当于的水平四。不仅正确反映了情感和内容，而且隐隐道出了情感和内容之间的联系。情感描述比来访者更确切。;注意事项;练习：;参考：;练习：高层次同感：

（需反映来访者叙述中深层或隐含的感觉与想法，以协助自我探索）

;咨询员1：男朋友要你等他五年，你已经三十岁，又比他大，你认为感情禁不起时空的隔阂，恐怕你们不会有结果。这正如当初你所预期的一样，你觉得好感慨。

咨询员2：男朋友要你等他五年完成学业。因为时间与空间容易让感情生变，因此你对这段感情已没有信心。这段感情正如当初所预料的一样，没有好结果。

咨询员3：男朋友没替你着想，竟然要你等他五年，这种无情的要求，令你觉得辛酸。这段感情正加你所预期的那样脆弱，你悔不当前。

;心理咨询技术;2：倾听技巧;3：