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第1课时百分数的认识
(1)六(1)班有85%的同学喜欢课外阅读,这里的85%是
把(六(1)班的全班人数)看作比较的标准,共100份,
喜欢课外阅读的人数占其中的(85)份,那么85%
表示喜欢课外阅读的人数是全班人数的(O
点拨:找准比较的标准,根据百分数的意义解答。
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基础导学练
知识点1
1.填一填。
百分数的意义
基础导学练
(2)在“我的中国梦”书画比赛中,六年级作品的获奖率
是65%,65%表示(六年级获奖作品数)占
(六年级作品总数)的65%。
点拨:百分数表示一个数是另一个数的百分之几,要
先找出这两个相关量,再分析哪个量是另一个量的百
分之几。
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基础导学练
2.下面左图中涂色部分用百分数表示是(25%)。在下
面右图中涂色表示45%。
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点拨:左图中有100个方格,其中涂色的有25个,因此
涂色部分表示25%。右图中有100个方格,要使涂色部分表示的是45%,涂45个方格即可。
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基础导学练
基础导学练
3.下列说法中,正确的是(D)。
A.分母是100的分数就是百分数
B.与13%的意义相同,读法也相同
C.阳光小学每月节约用电30%千瓦时
D.一份文件已经下载了45%,表示已下载的文件
占这份文件的
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基础导学练
点拨:百分数和分数表示的意义不同,不能说百分数就是分
母是100的分数,所以A、B选项说法错误;百分数表示两个数的倍比关系,不表示具体数量,不能带单位,所以C选项说法错误;一份文件已经下载了45%,是把这份文件看作
单位“1”,表示已下载的文件占这份文件|的,所以D选项
说法正确。
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基础导学练
知识点2百分数的读法和写法
4.读写下面的百分数。
(1)65.2%读作(百分之六十五点二)
(2)0.75%读作(百分之零点七五)
(3)百分之一百五十写作(150%)
(4)百分之八点零六写作(8.06%)
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点拨:百分数读法:先读百分号,再读百分号前面的
数,即分子;百分数的写法:百分数一般不写成分数形式,而是去掉分数线和分母,在分子后面写上“%”。
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基础导学练
应用提升练
提升点1重具体情境中的百分数
5.(易错题)将百分数填在括号里,每个数只填一次。
120%100%50%300%42%
(1)抛一枚硬币,正面朝上的可能性是(50%)。
(2)这次英语听写,梦梦全部写对了,正确率是(100%。
(3)高速路上,一辆小轿车超过一辆货车的一瞬间,小
轿车的速度是货车的(120%)。
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应用提升练
5.(易错题)将百分数填在括号里,每个数只填一次。
120%100%50%300%42%
(4)六年级同学的身高大约是出生时的(300%。
(5)一瓶白酒的酒精度是(42%)。
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应用提升练
点拨:注意百分数的实际意义及百分数在实际情景中
的使用意义。(1)一枚硬币有正、反两面,正面朝上的可能是一半,所以填50%。(3)小轿车超过一辆货车的一瞬间,小轿车的速度超过了货车的速度,即超过了100%,再结合生活经验可知,小轿车的速度是货车的
120%。(4)(5)根据生活经验
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