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三年级下册数学教学计划
一、学情分析:
高萌萌
三年级一、二班共有84名学生,大部分学生在课堂只停留在认真、专心听,缺少主动参与的意识和习惯,一部分学生上课纪律松懈,喜欢随意讲话,作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采,形式多样,富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学习习惯。
二、教材分析:
本册教材包括下面一些内容:位置与方向,除数是一位数的除法,复式统计表,两位数乘两位数,面积,年、月、日,小数的初步认识,数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及复式统计表是本册教材的重点教学内容。
1、在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。
2、从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单,此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
3、在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是本册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习,让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动,让学生获得探究学习的经历,探索并体会引进统一的面积单位的必要
性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空
性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空
间观念的发展。
4、在量的计量方面,本册教材进一步扩大计量知识的范围,除
了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念,并通实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时间长短的
意识和能力。
5、在统计知识方面,本册教材让学生初步学习复式统计表。教
材让学生在具体的统计活动中,经历对两种数量进行数据统计的过程,认识复式统计表,能根据统计表中的数据解决问题。
本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数
学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学措施:
1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感
1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感
性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数
性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数
学概念。
学概念。
2、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性,
4、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。
5、引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。
7、注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。
四、教学进度
一、位置与方向(一) 5课时二、除数是一位数的除法 10课时三、复式统计表 4课时
四、两位数乘两位数 9课时
五、面积 8课时
六、年、月、日 6课时
七、小数的初步认识 8课时
八、数学广角搭配(二)3课时
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