- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
隔离在物种形成中的作用
学习目标1.通过对马、驴、牛之间能否相互交配并且产生可育后代的分析,阐明物种、生殖隔离等概念。2.通过对造成东北虎及华南虎差异的原因的分析,提出地理隔离导致生殖隔离的假设。3.通过对加拉帕戈斯群岛上13种地雀形成过程的分析及物种形成的模型建构过程,体验探究的过程,阐明地理隔离导致基因库差异较大,从而形成生殖隔离,导致新物种形成。
请问此时种群A和种群B还算同一个物种吗?同种祖先种群分离种群A种群B由于突变和选择因素不同,其基因组成可能会朝不同的方向改变,导致种群间出现形态和生理上的差异。种群A?种群B?
物种的概念物种:能够在自然状态下相互交配,并且产生可育后代的一群生物。以上三种动物是否属于同一个物种?物种和种群有何区别?马牛驴
物种的概念以上三种动物是否属于同一个物种?物种和种群有何区别?马和牛、驴和牛之间不能交配产生子代;马和驴虽能交配,但产生的后代—骡是不育的,因此三者属于不同的物种。一个物种可以包括生活在不同地理区域的多个种群。只要各个种群相互交配仍能产生可育的后代,就是同一物种。
生殖隔离不同物种之间一般是不能交配的,即使交配成功也不能产生可育后代,这种现象叫做生殖隔离。即不同的物种之间不能发生基因交流。
试从染色体组的角度分析,马和驴之间不能发生基因交流的原因。2n=642n=62马和驴的染色体组不同,被产生的后代骡的细胞中没有同源染色体,在减数分裂时出现联会紊乱,不能形成可育配子。
试分析马和牛之间生殖隔离的类型与马和驴之间生殖隔离的类型有何差异?产生这种差异可能的原因是什么?基因库差异较大杂种不活:形成的胚胎致死,如山羊和绵羊的后代不能交配:季节隔离;生殖细胞不亲和性;求偶方式不同;生殖器官不相配等杂种不育:子代细胞减数分裂时染色体发生联会紊乱,如马和驴的后代骡子
如果把东北虎和华南虎放在同一片森林中,它们仍然可以相互交配并产生可育的后代,这说明东北虎和华南虎仍然属于同一个物种。东北虎华南虎在自然状态下,东北虎和华南虎之间能否发生基因交流?在自然状态下,东北虎和华南虎处于不同的地域,无法跨越地理障碍完成交配。
地理隔离:同种生物由于地理障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。常见的地理障碍:高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍。地理隔离
隔离及其类型地理隔离生殖隔离隔离地理隔离和生殖隔离都是指不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象,统称为隔离。隔离的实质:种群间基因不能自由交流。
地理隔离和生殖隔离有没有什么联系呢?对生物的进化有何作用呢?隔离在物种形成中的作用
——地理隔离导致产生两个鼠种群的示意图地理隔离是形成物种的量变阶段;生殖隔离是形成物种的质变阶段。地理隔离和生殖隔离的联系
大地雀中地雀小地雀大仙人掌地雀以种子为食尖嘴地雀以仙人掌花为食小仙人掌地雀小树雀中树雀啄木雀食草雀大树雀红树林雀以嫩芽为食以昆虫为食地雀莺鸟树雀来自南美洲大陆的共同祖先加拉帕戈斯群岛上的13种地雀都来自一群由南美洲迁来的地雀,经过长期的地理隔离和进化,逐渐演化而成。加拉帕戈斯群岛地雀喙的演变
设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后,先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗?不同岛屿上的地雀种群,产生突变的情况一样吗?对不同岛屿上的地雀种群来说,环境的作用有没有差别?这对种群基因频率的变化会产生什么影响?如果这片海域只有一个小岛,还会形成这么多种地雀吗?
生殖隔离地雀A岛地雀B岛地雀C岛地雀D岛地雀E岛地雀地理隔离突变和基因重组不定向环境不同则自然选择不同基因库形成明显差别出现生殖隔离A种地雀B种地雀C种地雀D种地雀E种地雀新物种形成的标志:出现生殖隔离
结合加拉帕戈斯群岛上13种地雀形成的过程,试将以下词句进行合理的排序,找出新物种形成的基本规律。模型构建A.基因库出现差异B.地理隔离C.生殖隔离D.阻断基因交流E.新物种F.突变、基因重组和自然选择G.基因频率发生定向改变A.基因库出现差异B.地理隔离C.生殖隔离D.阻断基因交流E.新物种F.突变、基因重组和自然选择G.基因频率发生定向改变隔离是物种形成的必要条件
物种形成的机制:原物种种群1种群2地理隔离变异1变异2自然选择1自然选择2变异种群1变异种群2新物种1新物种2生殖隔离基因频率定向改变基因库的差异积累物种形成的三个环节:突变和基因重组、自然选择、隔离
新物种形成一定需要经过地理隔离吗?染色体加倍地理隔离不是物种形成的必要条件植物A植物B杂交杂种植物(不育)异源多倍体(可育)
小结:完成概念模型多方向定向突变和基因重组自然选择方向方向改变种群基因频率基因库的差别积累种群间生殖隔离导致
您可能关注的文档
- 2025届高中生物一轮复习:减数分裂和受精作用练习.docx
- 2025届高中生物一轮复习:生物的进化.docx
- DNA是主要的遗传物质 课件 2023—2024学年高一下学期生物人教版必修2.pptx
- DNA重组技术的基本工具课件-2023-2024学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3.pptx
- 伴性遗传教学设计 2023—2024学年高一下学期生物人教版必修2.docx
- 备课素材:PCR引物设计的原则-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3.docx
- 备课素材:昆虫不育技术的研究和应用-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3.docx
- 备课素材:人类遗传病教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版(2019)必修2.docx
- 备课素材:双胞胎的类型-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2.docx
- 高中生物必修二知识点-2023-2024学年高一下学期生物人教版(2019)必修2.docx
最近下载
- 简易钢楼梯设计.doc VIP
- 【钢梯大样图】简易钢楼梯做法详图.pdf VIP
- 学科教学三种境界.ppt
- 中频感应电炉培训教材.ppt
- 第5.2课《学习工匠事迹,领略工匠风采》(课件)-【中职专用】高二语文同步精品课件(高教版2023·职业模块).pptx
- 铁路机车驾驶人员资格认证-HXN5型内燃机车专业知识考试题库(含答案).docx
- 初中数学项目化活动设计项目化学习活动作业方案案例设计.pptx VIP
- 初中数学项目化学习活动作业方案案例设计.pptx VIP
- 第5.2课+学习工匠事迹+领略工匠风采(高教版中职语文2023·职业模块).pptx VIP
- 无水印 scratch3.0编程校本课程.docx
文档评论(0)