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15.2.1.2分式的乘方及乘除混合运算15.2分式的运算15.2.1分式的乘除
1.通过转化思想将乘除混合运算统一为乘法运算,熟练地进行分式乘除法的混合运算,培养学生的计算能力.2.通过学生自主探索分式的乘方运算法则,让学生通过探索、讨论、练习等熟练进行相关运算,提高学生运用数学知识解决问题的能力.3.通过经历转化过程,感受事物间辩证统一的相互关系,让学生在探索讨论中养成与他人合作交流的习惯,并培养克服困难的勇气和信心.重点难点
旧识回顾
古文导入同学们,《庄子天下》中有这样一段话:“一尺之捶,日取其半,万世不竭”有同学知道这是什么意思吗?问题:如果将一根一尺长的棍棒看成单位“1”,每天截取一半,截取10次,剩余的棍棒长度是多少?如果我们把这个数字换成分式呢?
问题导入?
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2.请同学们完成课本138页思考.3.你能尝试归纳出分式的乘方法则吗???分式乘方要把分子、分母分别乘方
1.请同学们根据刚才有关分式乘方的练习,总结一下进行分式乘方时,有哪些需要注意的地方.2.如果将分式的乘方和乘除运算混合在一起,运算顺序应该是什么呢?3.请同学们完成课本139页例5(2).要先确定乘方结果的符号,负的分式的偶次方为正,奇次方为负先算乘方,再算乘除
小组展示我提问我回答我补充我质疑提疑惑:你有什么疑惑?越展越优秀
进行分式的乘除混合运算时,要先将除法转化为乘法,能分解因式的应先分解因式,再进行计算.知识点1:分式的乘除混合运算(重难点)注:1.对于分式的乘除混合运算,如果没有附加条件(如括号等),那么按从左到右的顺序进行计算.2.当分式的分子或分母的系数是负数时,一般先把负号提到分式前面.
1.法则:分式乘方要把分子、分母分别乘方.2.式子表示:(b≠0,且n为正整数).知识点2:分式的乘方(重难点)注:1.乘方法则公式中的a,b可以是单项式,也可以是多项式;2.分式乘方要把分式加上括号,分式中分子、分母的系数也要乘方;3.当分式进行乘方运算时,确定乘方结果的符号的方法与有理数乘方相同:正的分式的任何次幂都为正;负的分式的偶次幂为正,奇次幂为负.
【题型一】分式的乘除混合运算
【题型二】分式的乘方
【题型三】分式的乘方及乘除混合运算
本节课学习了哪些知识?在知识应用过程中需要注意什么?学习了分式的乘除混合运算和分式的乘方.在计算时要注意运算顺序、符号同学们,教师希望你们在进行分式计算时,能够认真检查,仔细验算,养成一个良好的学习习惯.
教材习题:完成课本139页练习.作业本作业:完成对应练习.
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