14.3.2.2　完全平方公式（课件）人教版数学八年级上册.pptxVIP

第2课时完全平方公式;1.通过学生自主探究，理解完全平方式的特点，培养学生的观察能力．

2．通过对用完全平方公式分解因式的探究学习，体会归纳的数学思想方法，逐步养成用数学语言表达和交流的习惯．

3．通过练习用完全平方公式分解因式，锻炼学生的计算能力．;;;;1.请同学们阅读课本117页．

2．请同学们观察a2＋2ab＋b2和a2－2ab＋b2这两个式子，它们有什么特征？(引导学生从项数、首尾项特征、中间项和首尾项的关系思考)

3．请同学们判断下列各式是不是完全平方式：

(1)a2－4a＋4；(2)1＋4a2；(3)4b2＋4b－1；

(4)a2＋ab＋b2；(5)x2＋x＋0.25.;4．请同学们填空：

(1)x2＋4x＋4＝x2＋2·____·____＋22＝()2；

(2)m2－6m＋9＝____2－2·m·3＋____2＝()2；

(3)a2＋4ab＋4b2＝______2＋2·______·______＋______2＝()2.

5．请同学们完成课本118页例5.;1.请同学们针对例5，试着总结一下利用完全平方公式因式分解的步骤．

2．请同学们完成课本118页例6.

3．请同学们探究：如果x2＋axy＋16y2是完全平方式，求a的值．;小组展示;1．完全平方式：我们把a2＋2ab＋b2和a2－2ab＋b2这样的式子叫做完全平方式．;2．用完全平方公式分解因式：两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍，等于这两个数的和(或差)的平方，即a2＋2ab＋b2＝(a＋b)2，a2－2ab＋b2＝(a－b)2;3．因式分解的一般步骤：

(1)当多项式有公因式时，先提取公因式；

(2)当多项式没有公因式时(或提取公因式后)，若符合平方差公式或完全平方公式，就利用公式法分解因式；

(3)分解到每一个因式都不能再分解为止.;【题型一】完全平方式;例3：下列选项中是因式分解且正确的是()

A．a2－4ab＋4b2＝(a－2b)2

B．a2－4b2＝(a＋4b)(a－4b)

C．4a2－4a＋1＝2a(2a－2)＋1

D．ab＋ac＋a＝a(b＋c);例4：分解因式：

(1)－12xy＋x2＋36y2； (2)－m2－m－.;例5：将多项式16x2＋1再加上一项，使它能分解因式成(a＋b)2的形式，以下是四名学生所加的项，其中错误的是()

A．2xB．－8xC．64x4D．8x;;;教材习题：完成课本119页练习．

作业本作业：完成对应练习．