2024年北师大版六年级上册数学第5单元第4节身高的变化 分组整理数据.pptx

第4课时身高的变化▶分组

整理数据

知识点分组整理数据并绘制折线统计图

1.下面是梦梦7～12岁每年与同龄女生标准身高的对比

统计表。

年龄/岁

7

8

9

10

11

12

标准身高/cm

123

128

135

140

148

153

梦梦身高/cm

112

120

129

139

148

160

基础导学练

123

基础导学练

(1)根据表中数据，完成下面的折线统计图。如图。

点拨：根据题中的统计表完成统计图。

——标准身高

----梦梦身高

160

150|

140

1301

120

110

101112年龄/岁

28

120

160

15.

148

23

148

140

身高/cm

78(9

0

12

0-

、

基础导学练

(2)(7)岁时，梦梦身高与标准身高差距最大；(11)

岁时，梦梦身高与标准身高相等。

点拨：由折线统计图可以发现7岁时，梦梦身高与标准

身高差距最大；11岁时，梦梦身高与标准身高相等。

123

基础导学练

(3)梦梦的身高在(11～12岁)长得最快，与标准身高的增

长情况(不一致)(填“一致”或“不一致”)。

点拨：梦梦的身高在11～12岁长得最快，标准身高在

10～11岁长得最快，梦梦的身高与标准身高的增长情况不一致。

123

基础导学练

(4)梦梦的身高与标准身高相比，所处的位置(有变化)(填

“有变化”或“无变化”)。

点拨：由折线统计图可以发现梦梦的身高与标准身高相

比，所处的位置有变化。

123

2.光明小学举行人工智能挑战赛，六(1)班和六(2)班参

赛选手的成绩如下。(单位：分)

六(1)班选手成绩六(2)班选手成绩

92978882:71

82755691:78

69921008294

10072629243

92959493100

859374:9581

7883598896

9587949267

8810095:6678

9694885596

应用提升练

提升点

分析两组数据的不同特点

123

应用提升练

(1)哪个班参赛选手成绩好些?你是怎么比较的?

比较得100分的人数，六(1)班有1人，六(2)班有3人，

所以六(2)班参赛选手的成绩好些。(合理即可)

点拨：可以比较得100分的人数，也可以比较两个班的平

均分，还可以把数据分段整理一下，整理后发现六(2)班90～100分的人数比六(1)班多，所以六(2)班的成绩好些。

123

分数段/分

60以下

60～69

70～79

80～89

90～100

六(1)班/人

2

2

3

7

11

六(2)班/人

2

2

4

4

13

点拨：数好各分数段的人数，填写表格，再根据表格中

的数据绘制条形统计图。

、

23

(2)按分数段整理数据，并制成条形统计图。

应用提升练

六(1)班：

六(2)班：

4

60以下60~6970~7980~8990~100分数段/分

应用提升练

16

14

11Z

10

Q

O

4

23

人数

34

22

22

应用提升练

(3)(易错题)估计一下，哪个班平均成绩会高一些?

六(1)班的平均成绩会高一些。

点拨：平均成绩反映的是一个班成绩的整体实力，

两个班70分以下的人数相同，但80分以上的人数六(1)班更多一些，所以六(1)班的平均成绩更高一些。

23

、

思维拓展练

3.下面是红、蓝两队队员纵跳高度的情况(单位：cm)。

你认为哪个队的弹跳力更好?你是如何比较的?

红队：51455560776553595658

蓝队：66585772677850545961

典典、梦梦、天天三位同学用了不同的比较方法。

123

比较两队弹跳力可以直接计算两队的平均数。

典典

将红、蓝两队的纵跳去掉最高和最低情

高度分段整理再分析。况，再计算平均数。

天天

思维拓展练

思维拓展练

(1)写出梦梦和天天的方法的过程与结果。

梦梦：红队去掉最高的77cm和最低的45cm,(51+

55+60+65+53+59+56+58)÷8=57.125(cm)

蓝队去掉最高的78cm和最低的5