九年级化学第2.ppt

课题二氧气观察、思考观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态。闻一闻，氧气有气味吗？一：氧气的物理性质无色无味气体比空气略大不易溶于水二.氧气的检验方法将带火星木条放入集气瓶中，如果木条复燃，说明瓶内盛放的是氧气二、化学性质1.碳在氧气中燃烧2.硫在氧气中燃烧现象在空气中文字表达式硫＋氧气二氧化硫(S)(O2)(SO2)点燃燃烧发出微弱的淡蓝色火焰在氧气中燃烧更旺，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，并放热二氧化硫对空气会造成严重污染。烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么北京市禁止燃放烟花爆竹？防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气3.铁丝在氧气中燃烧课堂反馈1.氧气有哪些物理性质?2.分别说出木炭、硫粉、磷、铁丝在氧气中点燃的实验现象。3.细铁丝在纯氧中燃烧的实验，把细铁丝绕成螺旋状，目的是_________________，下端系一火柴的作用是________，集气瓶底预放少量水或细砂的作用是____________________________________总结、讨论1.通过实验，可知，物质在较纯的氧气中燃烧，比在空气中燃烧得_______。氧气的化学性质比较__________。2.如何证明一集气瓶中装的是氧气？1.存放一瓶氧气，正确的方法是：（）

A、瓶口向上，不盖玻璃片B、瓶口向上，盖上玻璃片

C、瓶口向下，盖上玻璃片D、瓶口向下，不盖玻璃片

课堂练习2.在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是（）A、木炭B、铁C、磷D、硫3.写出下列反应的文字表达式：⑴火星四射，生成黑色固体的反应⑵产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体的反应⑶蜡烛在氧气中燃烧的反应【问题讨论】观察上述变化的文字表达式，这些反应有哪些共同点？学生展示写出碳、硫、磷、铁在氧气中燃烧的文字表达式。由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。(多变一)四、化合反应石蜡＋氧气二氧化碳＋水(O2)(CO2)(H2O）点燃此反应是否为化合反应？为什么？【问题引入】上面讨论过的反应，还有什么共同点？【问题讨论】都要点燃；都有氧气（做反应物）物质和氧发生的化学反应。五、氧化反应1.氧化反应的定义中提到物质与氧的反应，那么在反应中氧气应作为反应物还是生成物？应写在文字表达式的哪一边？？【问题讨论】2.是否化合反应必为氧化反应？是否氧化反应必为化合反应？下列说法对吗?有氧气参加的反应肯定是氧化反应,但不一是化合反应.此反应是否为氧化反应？为什么？氧化反应是否一定是化合反应？为什么？氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。归纳、小结课堂练习1、下列说法正确的是（）A、化合反应一定是氧化反应B、氧化反应一定是化合反应C、有氧气参加的反应叫氧化反应D、氧气和碳在室温下不能发生化合反应2、对氧气的化学性质叙述正确的是（）A化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应。B物质与氧气反应时一定发光发热，产生燃烧C氧气有可燃性，是一种常见的燃料D氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂3.下列物质：①木炭②细铁丝③磷④硫磺⑤蜡烛它们在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰的是火星四射并生成黑色固体的是____有黄白色火焰并产生大量白烟的是发出白光且瓶壁上有水雾产生的是发出白光，产生的气体使澄清石灰水变浑浊的是______