九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教学9.ppt

化学在我们的生活中无处不在。与我们的生活息息相关。它与人类进步和社会以展的关系非常密切。1.利用化学化肥和农药，增加粮食产量--解决粮食危机2.利用化学生产药物--保障人类健康3.利用化学从石油中得到优质纤维--生产出漂亮的衣服4.利用化学生产开发新能源和新材料----改善人类的生存条件。（解决能源危机）从上面的例子可以看出，化学可以使世界变得丰富多彩。简介化学发展史：1、实用技术------冶金、火药、造纸2、近代化学------原子、分子学说3、现代化学------物质结构理论2学习化学有什么要求?(即怎样学好化学?)问题探讨:答：1、认真预习，重视实验。

2、密切联系生活实际，学会与同学老师合作与交流。

3、善于思考，敢于提问，积极探究。

4、独立完成作业（如识记、书面、手工、调查、研究等）。5、学会阶段性的总结，注意知识的积累及迁移。6、准备一本错题集，收集错误的习题。1化学与人们有什么关系（应用在哪些方面）？答：①人们的衣食住行；②工业、农业、国防、卫生等；③文物保护，环境保护等；④高分子材料，新产品的研发等。小结：一、我们为什么要学习化学？二、化学是研究什么的一门学科？三、怎样才能学好化学？五、诊断补偿，祝你成功！一、填空题：1、化学是在分子、原子层次上研究物质的、、及的一门自然科学。2、物质是由元素组成，人类发现和合成的物质已超过万种，元素只有多种。3、近代科学家和提出了物质是由原子和分子构成的，分子中原子的_______是化学变化的基础，创立了。奠定了近代化学的基础。二、选择题：??????1、下列说法错误的是（）?????A、研制艾滋病疫苗的过程中，化学将起到重要作用。??????B、利用化学可研究和开发新能源。??????C、利用化学，人类可以合成许多自然界不存在的新物质。??????D、化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处。??????2、你认为化学学科不涉及的研究领域是（）A、合成新物质。B、寻找新能源。C、治理环境污染。D、物体的运动形式。?????3、下列未使用化学科学技术的是（）A、炼铁。B、用高能燃料推进火箭。C、氢能源汽车。D、截断钢筋。???4、下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是（）?A、化学可以为人类研制新材料。??B、化学的发展导致了生态环境的恶化。?C、化学可以为人类提供新能源。?D、?化学正在环境保护中发挥着重要的作用。5、“绿色化学”要求的产品（）?????????A、绿颜色无公害的产品B、不含任何化学物质的产品C、只能一次性使用，不可再生的产品D、无毒无害，有利于环保的产品组成结构性质变化规律3000100道尔顿阿佛加德罗原子论和分子学说DDDB课外作业：记住并能默写元素周期表中的前20种元素的名称及对应的符号。（如氢元素：H氧元素：O）2预习第一单元课题1（了解大概内容并能说出你认为的重点）谢谢化学欢迎同学们学习化学学习目标知识与技能：认识化学学习的价值。过程与方法：知道化学的研究对象。情感态度与价值观：激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。天空变得更蓝!河水更清!环境更优美!食物更丰富!交通更便捷!汽车1什么是化学呢?问题思考化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2化学发展史怎样？①古代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学。②原子、分子论：人类建立了化学这门科学。③元素周期律（表）：完善了化学，使化学研究有规律可循。④纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。⑤绿色化学：化学发展的趋势、方向。令人欣喜的城市环境化学使世界变得更加绚丽多彩!化学与我们人