16麻雀 第一课时（教案）四年级上册语文统编版.docxVIP

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16麻雀第一课时（教案）四年级上册语文统编版

教学内容：

本课为四年级上册语文统编版第16课《麻雀》，第一课时。课文讲述了一只麻雀为了保护自己的幼鸟，勇敢地与一只黑猫展开斗争的故事。课文内容生动，寓意深刻，旨在教育学生勇敢面对困难，关爱他人。

教学目标：

1.知识与技能：通过学习本课，使学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握课文主题。

2.过程与方法：培养学生通过阅读、讨论、思考等方式，提高理解、分析、概括能力。

3.情感态度价值观：培养学生关爱他人、勇敢面对困难的品质。

教学难点：

1.理解课文中的寓意和象征意义。

2.把握课文主题，培养学生关爱他人、勇敢面对困难的品质。

教具学具准备：

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：课本、笔记本、文具。

教学过程：

1.导入新课：通过提问、讨论等方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.朗读课文：教师带领学生齐读课文，要求学生注意朗读的语气、节奏和表情，初步感知课文内容。

3.理解课文：教师通过讲解、提问、讨论等方式，帮助学生理解课文中的生词、句子和段落，引导学生把握课文主题。

4.分析课文：教师引导学生分析课文中的寓意和象征意义，如麻雀代表弱者，黑猫代表强者，麻雀与黑猫的斗争象征着正义与邪恶的较量等。

5.情感教育：教师通过讲解、讨论等方式，引导学生体会课文中所体现的关爱他人、勇敢面对困难的品质，教育学生要具备这些品质。

6.总结课文：教师带领学生对本节课的学习内容进行总结，强调课文主题和寓意，巩固所学知识。

板书设计：

1.课题：16麻雀

2.教学目标：正确朗读课文，理解课文大意，把握课文主题。

3.教学重点：理解课文中的寓意和象征意义，培养学生关爱他人、勇敢面对困难的品质。

4.教学难点：分析课文中的寓意和象征意义，教育学生具备关爱他人、勇敢面对困难的品质。

作业设计：

1.家庭作业：根据本节课的学习内容，完成课后练习题。

2.拓展作业：收集关于麻雀的成语、故事、诗歌等，下节课与同学分享。

课后反思：

1.教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够顺利地完成学习任务。

2.在讲解课文时，教师要注意引导学生理解课文中的寓意和象征意义，培养学生的思维能力和情感态度价值观。

3.教师要关注学生的情感教育，通过讲解、讨论等方式，引导学生体会课文中所体现的关爱他人、勇敢面对困难的品质，培养学生的品德素养。

4.教师要善于运用多媒体设备、黑板等教具，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。

5.教师要加强与学生的互动，鼓励学生提问、发表观点，培养学生的表达能力和思维能力。

重点关注的细节：教学难点

教学难点是教学过程中需要教师着重关注和解决的问题，是学生在学习过程中遇到的困难和障碍。在本课《麻雀》的教学中，教学难点主要在于理解课文中的寓意和象征意义，以及把握课文主题，培养学生关爱他人、勇敢面对困难的品质。

对于教学难点的补充和说明：

理解课文中的寓意和象征意义：

1.麻雀代表弱者：麻雀在自然界中是一种弱小的鸟类，它们常常被人们忽视。然而，在课文中，麻雀却展现出了勇敢和坚定的品质，为了保护自己的幼鸟，不惜与强大的黑猫展开斗争。这告诉我们，即使弱小，也要有勇气和决心去保护自己和所爱的人。

2.黑猫代表强者：黑猫在课文中被描绘成一种强大而凶猛的动物，它代表着强者。然而，在故事中，黑猫却败给了弱小的麻雀。这说明，强者并不是无敌的，只要弱者有勇气和决心，也能够战胜强者。

3.麻雀与黑猫的斗争象征着正义与邪恶的较量：麻雀代表着正义和善良，而黑猫则代表着邪恶和残忍。麻雀与黑猫的斗争，实际上是一场正义与邪恶的较量。最终，正义战胜了邪恶，麻雀成功地保护了自己的幼鸟。这告诉我们，正义和善良终将战胜邪恶和残忍，我们要坚持正义，做一个善良的人。

把握课文主题，培养学生关爱他人、勇敢面对困难的品质：

1.关爱他人：课文中的麻雀为了保护自己的幼鸟，不惜与强大的黑猫展开斗争。这种关爱他人的精神值得我们学习。在教学过程中，教师要引导学生体会麻雀的母爱，教育学生要关心他人，帮助他人，培养他们的同情心和爱心。

2.勇敢面对困难：麻雀在课文中展现出了勇敢和坚定的品质，它不怕困难，敢于与强大的黑猫斗争。这种勇敢面对困难的精神值得我们学习。在教学过程中，教师要引导学生体会麻雀的勇敢，教育学生要勇敢面对困难，不怕挑战，培养他们的勇气和坚定。

综上所述，理解课文中的寓意和象征意义，以及把握课文主题，培养学生关爱他人、勇敢面对困难的品质，是本课的教学难点。在教学过程中，教师要关注学生的理解情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够顺利地完成学习任务。同时，教师还要关注学生的情感教育，通